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工学结合模式下高职体育教学探讨 　　摘 要：随着社会的不断发展，教育制度改革的推进，高职体育教学改革也在进行之中。在新时期社会的发展对高职体育教学培养的人才有了更高层次的要求。然而通过分析可以发现，当前的高职体育教学中还存在着较多的问题，只有合理的解决这些问题，才能有效的促进告高职体育教学的提升。工学结合的教学模式是一种新型的教学模式，该文主要结合当前高职体育的教学现状，浅析工学结合模式下的高职体育教学探讨。 　　关键词：工学结合模式 高职体育教学 教学水平提升 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0123-01 　　1 当前的高职体育教学中存在的问题分析 　　1.1 教学形式过于单一，学生积极性不高 　　通过调查分析，可以看到在当前的高职体育教学中，教学形式过于单一，因此，学生们对体育课的热情并不是很高。兴趣是最好的老师，只有充分的调动了学生们对于体育课的积极性，才能促进高职体育的教学工作。当前的高职体育教学中普遍存在的两个问题，眼中制约着学生们对于体育课的兴趣。首先就是高职体育教学的过程中，教学形式过于单一，都是传统的单纯老师教授，学生们机械训练的教学模式，这样就严重制约了学生们积极性的发挥，因此，应该转变这种过于单一的教学形式，提升学生们的积极性。 　　1.2 高职体育教学理念较为传统 　　教学理念在具体的教学过程中发