中班语言活动公开课教案及反思《小猫的生日》.docxVIP

中班语言活动公开课教案及反思《小猫的生日》　　一、活动背景与设计意图：　　在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣。同时在观察幼儿区域活动“找影子”游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景----过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。　　二、活动目标：　　1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。　　2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。　　三、活动准备：　　1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份（印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片）　　2、配乐故事录音片段　　四、活动过程：　　（一）利用摸袋，认识故事的主角------小猫　　重点提问：　　你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？　　为什么你这么认为？　　（二）阅读照片，引发阅读兴趣　　重点提问：　　小猫遇到了什么高兴的事？　　猜猜小猫生日会遇到什么事？　　小结：究竟小猫生日会发生什么事？让我们一起来看看故事书吧　　（三）分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人　　重点提问：　　你看到发生了什么事？　　停电了，该怎么办？　　小猫想出了什么办法？　　小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。　　重点提问：　　小猫家来了哪些客人?　　从哪儿猜出是这个动物朋友？　　一共来了几个朋友？　　小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。　　（四）操作游戏，进一步尝试猜测。　　重点提问：　　猜猜小动物会给小猫带来什么礼物？　　游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。　　（五）交流感受，分享快乐　　说说找到了什么礼物？你是怎么猜出来的？　　分享小猫带来的生日礼物。　　小结：大家在一起真是快乐，能一起解决问题，还能一起分享快乐，真是太美妙了。　　　　一、活动背景与设计意图：　　在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣。同时在观察幼儿区域活动“找影子”游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景----过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。　　二、活动目标：　　1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。　　2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。　　三、活动准备：　　1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份（印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片）　　2、配乐故事录音片段　　四、活动过程：　　（一）利用摸袋，认识故事的主角------小猫　　重点提问：　　你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？　　为什么你这么认为？　　（二）阅读照片，引发阅读兴趣　　重点提问：　　小猫遇到了什么高兴的事？　　猜猜小猫生日会遇到什么事？　　小结：究竟小猫生日会发生什么事？让我们一起来看看故事书吧　　（三）分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人　　重点提问：　　你看到发生了什么事？　　停电了，该怎么办？　　小猫想出了什么办法？　　小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。　　重点提问：　　小猫家来了哪些客人?　　从哪儿猜出是这个动物朋友？　　一共来了几个朋友？　　小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。　　（四）操作游戏，进一步尝试猜测。　　重点提问：　　猜猜小动物会给小猫带来什么礼物？　　游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。　　（五）交流感受，分享快乐　　说说找到了什么礼物？你是怎么猜出来的？　　分享小猫带来的生日礼物。　　小结：大家在一起真是快乐，能一起解决问题，还能一起分享快乐，真是太美妙了。　　　　一、活动背景与设计意图：　　在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣。同时在观察幼儿区域活动“找影子”