读当一面,有效训练2012论文.docVIP

PAGE PAGE 1“读”当一面 有效训练——浅谈小学英语朗读训练有效策略的探究【摘要】朗读在小学英语教学中非常重要。朗读是训练和提高学生语音、语调水平的主要手段。加强朗读训练有助于理解和记忆语言，培养语感和提高语言表达能力。本文笔者将从分析当前小学英语朗读教学现状出发，针对普遍存在的问题，积极开展英语朗读教学研究，尝试探究英语朗读训练的有效方法和策略。【关键词】朗读训练 策略 探究 【正文】一、小学英语朗读的重要性朗读在《现代汉语词典》中的解释是：“清晰响亮地把文章念出来。” 所谓英语朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把材料中的思想感情表达出来。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾对朗读教学进行了长达15年的研究。他指出：“要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地阅读，那么他就必须在小学期间朗读过200小时以上，并且小声地默读过200小时以上。”著名的语音学家华东师范大学外语系的翁贤青教授有较重的口吃毛病，但是他朗读名作《百万英镑》时以一口纯正的伦敦音而乱真，这就是他用了300遍的朗读模仿功夫而修成的正果。可见，朗读的重要性！在小学英语教学中加强朗读训练有利于发展学生的思维，提高记忆效果，加深对语言材料的理解，培养学生语感，提高语言表达能力，以及提高英语阅读和写作水平。 二、 小学英语朗读教学的现状 1、教师语音素养有待提高。教师作为学生语音学习的