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- 2018-08-14 发布于江西
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设计意图:???? 长久以来,幼儿园的绘画活动多以临摹为主,并常以单调的“勾线笔勾线,蜡笔涂色”的形式进行,这不仅限制了幼儿的想象力和表现力,且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式,使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画,我设计本次教学活动,旨在通过改变传统的教学模式,以线描勾勒为主要教学形式,将写生与想象相结合,培养幼儿的观察力、想象力,提高了幼儿创作兴趣和欲望。要求:1、让幼儿初步了解,并学生写生,提高幼儿的观察力。2、巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。准备:1、胖花瓶若干只,脸谱一个。2、水彩笔、蜡笔人手一份。3、《说唱脸谱》音乐磁带,录音机。过程:一、引出课题。1、放音乐,出示京剧脸谱;你们看,谁来了?(大花脸)大花脸来我们班作客,你们高兴吗?陈老师还为他准备了一份大礼物。2、出示花瓶。你们瞧,这是什么?(大花瓶)??? 师以大花脸的口吻:“这花瓶真漂亮,谢谢你们,可是这花瓶这么大,我带不动,怎么办呢?”(幼儿自由想象)3、教师小结:小朋友真聪明,想了那么多办法,那我们就选个最简便的方法,把花瓶呀,画在纸上送给他,好吗?二、写生花瓶。(一)介绍写生画。?直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。(二)讲解示范花瓶的写生。1、花瓶上面
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