幼儿园：小科学轻和响185.docVIP

小班科学 轻和响一．??活动目标1．??知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字：“轻”、“响”。2．??在看看、听听、玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。3．??乐意参加常识探索活动，并学会在生活中主动探索。二．??活动准备1．??易拉罐若干（多于班级人数），半数装有钉子或者豆类，半数装有纸或者小木棍。2．??“响”“轻”立式字卡各两份。3．??录有伴奏音乐的磁带，录音机。三．??活动过程1．??引题。教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。2．??通过听听、看看来进行观察。①? ? BRP/P教师摇一摇装钉子的易拉罐，请幼儿说说听到了什么声音？（响）请幼儿对声音进行模仿。②??教师摇一摇装纸的易拉罐，提问这是什么样的声音？（轻）③??教师展示“响”，“轻”字卡，并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。④??教师将另外两只易拉罐分别摇一摇，结合幼儿的意见对其进行区分摆放。⑤??开易拉罐。教师引导：“这些易拉罐里面到底装的是什么呢？我们来看一看吧！”教师分别打开四个易拉罐，并把里面装的东西倒出来，分别在幼儿面前进行进距离的观察。⑥??小结：这些东西都是不一样的，他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。3．??通过亲身操作进一步感知轻和响。①??教师引导：老师这里有这么多的易拉罐，我一个人玩