中心幼儿园关于“加强午睡护理，提高幼儿午睡质量”专题研讨活动方案.docx

中心幼儿园关于“加强午睡护理，提高幼儿午睡质量”专题研讨活动方案　　XX年响水镇中心幼儿园关于“加强午睡护理，提高幼儿午睡质量”专题研讨活动方案　　一．活动目的　　幼儿园作息制度中的午睡是，是保证孩子有充足的睡眠，有利于孩子健康成长的措施之一。　　午睡是幼儿一日活动中不可缺少的环节，午睡护理是保育员工作的一个重要组成部分。为提高幼儿午睡质量，促进幼儿健康成长，切实做好幼儿午睡护理工作。　　二、活动目标：　　.1、围绕睡前准备、睡后巡视、起床整理这三个部分，各年级组的保育老师们展开了热烈的讨论。　　2、让保育老师们明确了午睡护理的重要性，提高了责任意识。　　三、活动对象：幼儿园主班老师和保育员　　四．活动地点：办公室　　五．活动时间:XX年5月19下午至XX年5月23日下午　　六、活动过程　　（一）看午睡的老师提前提前观察幼儿在午睡时各种表现，并做观察记录。　　（二）主持人引入（针对问题的研讨）　　介绍本次活动的议题以及本次活动的目的与要求　　（三）教师相互交流之前写好的观察记录。（问题产生的原因）　　（四）教师们进行互动式研讨（考虑幼儿个体差异，探索事宜的方法，尽量提高睡眠的一致性方法） 采用小组与集体讨论相结合的方法。　　（五）主持人小结　　 教师们和主持人一起对本次活动进行梳理，请教师们当场进行“消化”，并进行简单的总结。　　（六）归纳午睡的规则与方法。　　（七）请教师们整理好观察记录，写好研讨小结。　　　　XX年响水镇中心幼儿园关于“加强午睡护理，提高幼儿午睡质量”专题研讨活动方案　　一．活动目的　　幼儿园作息制度中的午睡是，是保证孩子有充足的睡眠，有利于孩子健康成长的措施之一。　　午睡是幼儿一日活动中不可缺少的环节，午睡护理是保育员工作的一个重要组成部分。为提高幼儿午睡质量，促进幼儿健康成长，切实做好幼儿午睡护理工作。　　二、活动目标：　　.1、围绕睡前准备、睡后巡视、起床整理这三个部分，各年级组的保育老师们展开了热烈的讨论。　　2、让保育老师们明确了午睡护理的重要性，提高了责任意识。　　三、活动对象：幼儿园主班老师和保育员　　四．活动地点：办公室　　五．活动时间:XX年5月19下午至XX年5月23日下午　　六、活动过程　　（一）看午睡的老师提前提前观察幼儿在午睡时各种表现，并做观察记录。　　（二）主持人引入（针对问题的研讨）　　介绍本次活动的议题以及本次活动的目的与要求　　（三）教师相互交流之前写好的观察记录。（问题产生的原因）　　（四）教师们进行互动式研讨（考虑幼儿个体差异，探索事宜的方法，尽量提高睡眠的一致性方法） 采用小组与集体讨论相结合的方法。　　（五）主持人小结　　 教师们和主持人一起对本次活动进行梳理，请教师们当场进行“消化”，并进行简单的总结。　　（六）归纳午睡的规则与方法。　　（七）请教师们整理好观察记录，写好研讨小结。　　　　XX年响水镇中心幼儿园关于“加强午睡护理，提高幼儿午睡质量”专题研讨活动方案　　一．活动目的　　幼儿园作息制度中的午睡是，是保证孩子有充足的睡眠，有利于孩子健康成长的措施之一。　　午睡是幼儿一日活动中不可缺少的环节，午睡护理是保育员工作的一个重要组成部分。为提高幼儿午睡质量，促进幼儿健康成长，切实做好幼儿午睡护理工作。　　二、活动目标：　　.1、围绕睡前准备、睡后巡视、起床整理这三个部分，各年级组的保育老师们展开了热烈的讨论。　　2、让保育老师们明确了午睡护理的重要性，提高了责任意识。　　三、活动对象：幼儿园主班老师和保育员　　四．活动地点：办公室　　五．活动时间:XX年5月19下午至XX年5月23日下午　　六、活动过程　　（一）看午睡的老师提前提前观察幼儿在午睡时各种表现，并做观察记录。　　（二）主持人引入（针对问题的研讨）　　介绍本次活动的议题以及本次活动的目的与要求　　（三）教师相互交流之前写好的观察记录。（问题产生的原因）　　（四）教师们进行互动式研讨（考虑幼儿个体差异，探索事宜的方法，尽量提高睡眠的一致性方法） 采用小组与集体讨论相结合的方法。　　（五）主持人小结　　 教师们和主持人一起对本次活动进行梳理，请教师们当场进行“消化”，并进行简单的总结。　　（六）归纳午睡的规则与方法。　　（七）请教师们整理好观察记录，写好研讨小结。