中心幼儿园大班幼儿参观小学活动方案及总结.docx

中心幼儿园大班幼儿参观小学活动方案及总结　　古零镇中心幼儿园大班幼儿参观小学活动方案　　活动时间：XX年9月29号（星期一）　　活动内容：参观马山县古零镇中心小学，了解小学生生活。　　活动目标：　　1.通过带幼儿参观古零镇中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。　　2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。　　参加班级：莊莊班、贝贝班、佳佳班（三个毕业班）　　参加人员：　　毕业班的老师，另外每班再配备两名教师负责路上安全。　　后勤人员：(罗庆云、刘晓彤)负责莊莊班;（潘春芬、刘芸芸）负责贝贝班；（莫佳艳、马鸣）负责佳佳班。　　罗艳琴负责联系学校，组织实施。　　活动过程安排：　　1.幼儿从幼儿园走到古零镇中心小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。　　2.幼儿进入古零镇中心小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。　　如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。　　②不能大声说话，影响小学生学习。　　③爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。　　3、参观小学的升旗仪式。　　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语特色班教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。　　5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。　　6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。　　回到幼儿园后的延伸活动：　　1.表达与交流　　⑴.你在小学里看到了些什么？　　⑵.该怎样做个小学生。　　2.表达与创造　　把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。　　古零镇中心幼儿园　　XX年9月29日　　　　古零镇中心幼儿园大班幼儿参观小学活动方案　　活动时间：XX年9月29号（星期一）　　活动内容：参观马山县古零镇中心小学，了解小学生生活。　　活动目标：　　1.通过带幼儿参观古零镇中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。　　2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。　　参加班级：莊莊班、贝贝班、佳佳班（三个毕业班）　　参加人员：　　毕业班的老师，另外每班再配备两名教师负责路上安全。　　后勤人员：(罗庆云、刘晓彤)负责莊莊班;（潘春芬、刘芸芸）负责贝贝班；（莫佳艳、马鸣）负责佳佳班。　　罗艳琴负责联系学校，组织实施。　　活动过程安排：　　1.幼儿从幼儿园走到古零镇中心小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。　　2.幼儿进入古零镇中心小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。　　如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。　　②不能大声说话，影响小学生学习。　　③爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。　　3、参观小学的升旗仪式。　　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语特色班教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。　　5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。　　6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。　　回到幼儿园后的延伸活动：　　1.表达与交流　　⑴.你在小学里看到了些什么？　　⑵.该怎样做个小学生。　　2.表达与创造　　把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。　　古零镇中心幼儿园　　XX年9月29日　　　　古零镇中心幼儿园大班幼儿参观小学活动方案　　活动时间：XX年9月29号（星期一）　　活动内容：参观马山县古零镇中心小学，了解小学生生活。　　活动目标：　　1.通过带幼儿参观古零镇中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。　　2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。　　参加班级：莊莊班、贝贝班、佳佳班（三个毕业班）　　参加人员：　　毕业班的老师，另外每班再配备两名教师负责路上安全。　　后勤人员：(罗庆云、刘晓彤)负责莊莊班;（潘春芬、刘芸芸）负责贝贝班；（莫佳艳、马鸣）负责佳佳班。　　罗艳琴负责联系学校，组织实施。　　活动过程安排：　　1.幼儿从幼儿园走到古零镇中心小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。　　2.幼儿进入古零镇中心小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。　　如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。　　②不能大声说话，影响小学生学习。　　③爱