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纪念馆实现中小学生教育功能几点思考 　　[摘 要]纪念馆和博物馆一样，都是中小学生教育的第二课堂，在崇尚虚拟文化的网络时代，纪念馆教育有着十分重要的现实意义和社会价值。中小学生是祖国的希望和未来，在加强中小学生教育和提高中小学生素质的这条道路上，纪念馆肩负着重担。纪念馆要从自身实际出发，努力探索实现对中小学生的教育功能的方法和途径。 　　[关键词]纪念馆；中小学生教育；途径 　　纪念馆教育是我国国民教育体系的组成部分之一。随着社会的进步和发展，人们的物质生活得到了质的飞跃，人们对精神文化的追求越来越高，人们越来越注重精神层面的享受和发展，更加注重人自身的全面发展。在知识更新不断加快的今天，博物馆即是成人进行继续教育的场所，也是学校教育的校外课堂，与中小学生的素质教育的关系越来越紧密。近年来，各纪念馆在国家各项政策的推动下，积极采取各项措施来实现对中小学生的教育功能。要实现纪念馆对中小学生的教育功能，有以下途径： 　　一、充分考虑中小学生主体的特点，做好内部建设 　　纪念馆要充分实现教育功能，首先就要从自身建设出发，丰富内涵，以吸引更多的观众，才能让观众在参观娱乐中身心受到教育。 　　（一）陈列展览设计中考虑中小学生参观主体的认知水平 　　革命纪念馆在配合学校教育、提高青少年思想品德、文化素养方面有着义不容辞的责任。革命纪念馆珍藏的革命文物和党史资料，为开展爱国主义教育，奠定了坚实