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构筑文学理论教学互动空间 　　摘 要：文学理论课程是一门立足于当代学科前沿，具有研究性和实践性的学科门类。文学理论教学需要在跨学科平台系统中整合文学理论知识体系，充分利用中西历史文化截然不同的视听资源，在美术鉴赏、建筑差异、音乐趋同等方面进行学科交叉的体验和研究，并且根据文学理论的内容特点，建构图文并茂，绘声绘影，视、听、读、写、做、编、演融为一体的文学理论教学的互动空间。 　　关键词：文学理论；互动空间；教学 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）06-0272-02 　　文学理论是文科专业学生的重要课程之一，它向学生提供最基本的文学观念、文学知识和文学批评方法，帮助学生奠定专业基础，深化专业认识，培养分析文学问题的能力。我们所选取的童庆炳的《文学理论》主要内容包括文学活动、文学创作、文学作品、文学接受与文学发展五大理论板块。此学科立足当代学科前沿，传播最新理论信息，同时立足于历史文化传统和人类文学智慧，培养学生具有比较扎实的文学感受及文学教育能力。此课程的基本要求是培养学生具有扎实的理论基础、开阔的理论视野，考查学生运用理论观点分析文艺现象、解读文学作品的实际能力。 　　本着启发学生和培养学生学习和应用文学理论的能力，笔者试图创新文学理论的教学方式，以跨学科知识体系的建构和文学理论互动空间课堂的建立来引导学生更深入地学习文