学分制背景下以人为本高职院校学生管理改革.docVIP

学分制背景下以人为本高职院校学生管理改革 　　【摘 要】随着课程教育改革的发展，学分制背景下以人为本教育教学的开展开始受到社会各界的广泛关注。在高职院校教育教学过程中，学生管理工作的有效开展会直接影响到高职院校课程教育改革的质量和效率，尤其是以以人为本理念对学生的管理进行有效改革这一方面。本文结合现阶段教改的背景以及目前高职院校学生管理过程中存在的一些问题，对高职院校在进行学生管理工作的过程中应用以人为本理念的必要性以及迫切性展开具体的论述，并且其有效开展措施作出了一些详尽的建议和意见，希望对于高职院校今后学生管理工作的开展来说能够起到一定的参考和促进作用。 　　【关键字】学分制 以人为本 高职院校 学生管理 　　引言 　　学生管理是高职院校教学工作中的重要组成部分，近年来随着教学体制改革的不断深化，教育理念也随之转变。学分制是新型的教学管理制度，它是一种以教学思想为先导，以教育改革为核心，以因材施教为原则的教育管理体制。它的最大特点是以学分代替学年，以弹性的管理制度，代替刚性的管理制度，以选课代替排课。学分制能够使“教”和“学”的主动性和积极性充分调动，提高教学质量为学生个性化发展打下良好基础。“学分制”是一种优越的学生管理制度，但是当前它的实施受到诸多因素影响如教育者和受教育者的理念，教育管理者的理念，配套管理制度等。 　　一、传统高职院校学生管理的弊端 　　传统的高职院校学