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家校沟通中问题与对策初探 　　摘要：随着时代的发展，教育领域正在发生深刻而广泛的变化，家庭教育在孩子教育中的地位和作用已引起全世界范围的关注，家庭和学校的沟通越来越凸显其重要地位。本文着重分析了家校沟通中存在的普遍性问题，并提出了相应的对策，以期提高家长与学校沟通的有效性，全面提高学生的道德素养和文化水平。 　　关键词：家校 沟通 问题 　　对于学生而言，学校和家庭是最重要的教育环境。如果缺失任何一方，教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，教育则会产生内耗，会形成事倍功半的状况。近些年，教育工作者对家校沟通做了许多有益的探讨，使之不断完善，我认为还存在一些问题值得我们进一步探索。 　　一、存在的问题 　　（一）认识的误区：家长和教师各持己见 　　一方面，大部分教师认为，与家长沟通就是在学生出现问题后请家长，向家长告状，让家长帮助自己教训学生，这种方式虽能起到提醒家长教育学生的作用，但是其负面影响很大，孩子容易产生抵触情绪，因此，这不利于家庭教育与学校教育合力的形成。另一方面，好多家长不懂家校沟通，也不愿去沟通，认为学校叫家长肯定是孩子出错了，很不体面。个别表现好的家长来学校也只问学习情况，不重视孩子的心理健康、价值取向。特别是农村家长，往往处于被动状态，认为教育应该是学校的事，而自己只是把孩子打发到学校，给予物质保障就可以了，这就把教育的重任完全交给了学