五年级端午中队活动方案 “我们的节日·端午”主题班会.docxVIP

五年级端午中队活动方案 “我们的节日·端午”主题班会　　“我们的节日·端午”主题班会　　大道口小学 五1中队　　一、设计背景：　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　二、活动目标：　　1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。　　2.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。　　三、活动地点：五（1）班教室　　四、活动时间：XX年5月25日　　五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。　　六、活动过程　　【活动导入】　　主持人（一起）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。　　主持人1：传承中华传统文化，弘扬爱国主义精神。今天我们相聚在这里，是为了纪念一个特殊的日子——端午节。你知道端午节吗？　　主持人2：我还真知道一些。端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，薰苍术、喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。我们还可以放三天假呢！　　3.引出主题：“我们的节日 端午”主题班会现在开始！　　【活动一】端午说由来　　（一）端午节别称　　1.端午节有哪些别称？　　2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）　　（二）端午讲故事　　1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？　　2.学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。　　3.主持人小结。　　【活动二】端午话习俗　　（一）赛龙舟　　1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）　　2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）　　3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）　　（二）话粽子　　1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）　　2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）　　3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。　　（比如来自福建、东北、安徽学生介绍。）　　4.主持人小结。　　【活动三】端午赛诗会　　1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。　　2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。　　（1）《浣溪沙 端午》宋 苏轼　　（2）《端午日》唐殷尧潘　　（3）《端午日赐衣》唐 杜甫　　（4）《端午》唐文秀　　3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。　　【活动四】谈感受，激发情感　　1.今年端午节与往年有什么不同？你是打算怎么过呢？　　（学生交流自己的感受。）　　2.你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行？（学生交流）　　3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。　　【教师总结】　　看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习！　　　　“我们的节日·端午”主题班会　　大道口小学 五1中队　　一、设计背景：　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。