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山东省青岛市城阳区中小学阳光体育运动调查与分析 　　摘要：为了探索山东省青岛市城阳区中小学阳光体育的开展状况，本文通过了文献资料法、问卷调查法，数据统计法等对该地区学校对阳光体育重视，老师对阳光体育的认知，影响学生参与阳光体育的因素进行了调查。得出：阳光体育表面上热情高涨，实质上受到了冷淡。 　　关键词：青岛市 中小学 阳光体育运动 　　1.研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　山东省青岛市城阳区12所中学550名学生和12所小学550名学生参与阳光体育运动的情况 　　1.2研究方法 　　121文献资料法通过中国知网，期刊网，百度等查的关于阳光体育运动资料。 　　122问卷调查法对所选择学校的中小学生发放问卷，进行调查。 　　123数据统计法通过spss10.0进行数据整理和分析，得出相关数据。 　　2.山东省青岛市城阳区中小学阳光体育的概述 　　1.1山东省青岛市城阳区中小学阳光体育开展的背景 　　开展阳光体育运动时在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。2005年全国中小学体质与健康调研结果显示：学生肺活量水平，体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降，耐力素质则连续20年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加。为了号召学生走出教室、走到阳光下、走到操场上、积极参加体育运动，提出了“阳光体育“这个词 　　1.2山东省青岛市城阳区中小学阳光体育开展的特点 　　阳光体育运动是全面推行素质教育，促进全国青少年学生的体质健康水平的提高。阳光体育不仅强调学生的主体性和个性发展，而且更强调的是整体性和全面性的结合。不但促进了学生的身心健康的和谐发展，而且还考虑了学生的终身的可持续发展。 　　1.3山东省青岛市城阳区中小学体育教育与阳光体育的关系 　　学把阳光体育指导思想传播出去，为阳光体育的开展奠定坚实基础。学校体育的目标是阳光体育运动更加具体化。阳光体育运动开展对学校体育提出新的要求，有了时间限制和量化标准；对学校体育培养的目标更加明确；对学校体育教学内容更加技能化和多样化。 　　3.山东省青岛市城阳区中小学阳光体育开展的调查与分析 　　3.1山东省青岛市城阳区中小学学生对阳光体育的了解的调查与分析。根据调查得出，对于阳光体育在中小学的宣传，163%的学生是很了解的，668%的学生只是听说过，甚至还有169%不知道。说明国家提出的阳光体育运动还没有普及到每一位中小学生，不能使学生真正体会到阳光体育运动带来的快乐。仅有163%的学生真正了解阳光体育运动，并体验阳光体育运动的快乐。 　　3.2山东省青岛市城阳区中小学阳光体育学生参与度的调查与分析。根据学生参与阳光体育的调查得出，241%的中小学生平均每周参加3次以上，368%的学生每周1―2次，391%的学生不参加课外活动。绝大多数中学生每周参加1―2课外活动，然而大多数小学生不参加或者每周1―2次。阳光体育在小学开展的不是很好，小学生阳光体育运动参与度低。 　　3.3山东省青岛市城阳区中小学阳光体育运动项目开展的调查与分析。据调查得知，中小学学生23%喜欢打篮球和18%喜欢踢足球的；乒乓球、羽毛球和跑步所占比例平均，分别是15%、14%和13%。跳皮筋7%和跳绳10%所占人数少。中小学学生课外活动方式简单，没有多样性，无法调动学生参加课外活动的积极性。 　　3.4山东省青岛市城阳区中小学阳光体育学生每次锻炼时间的调查与分析。调查计算可得，中小学阳光体育运动学生每次锻炼30分钟以下的占291%，642%的学生运动能再30分钟到60分钟，67%的学生锻炼时间能超过60分钟。709%的学生阳光体育运动时间能达到要求，291%学生运动时间在30分钟以内，达不到要求，没有充分认识阳光体育运动对自身的好处。学生锻炼时间少，没有大奥规定的要求。 　　3.5山东省青岛市城阳区中小学阳光体育体育教师人数调查与分析。根据调查得出，中学体育老师人数48人占调查人数的571%，小学老师36人占429%。小学六年制平均2个年级才一个体育老师，中学平均一年级一个体育老师，体育老师严重缺少。师资力量薄弱，导致阳光体育运动的开展受到制约。 　　3.6山东省青岛市城阳区中小学阳光体育体育教师文化水平的调查与分析。收集数据得出，山东省青岛市城阳区中小学体育教师的文化水平相对是比较高的，有25%的老师是专科，本科和硕士分别是64%和6%，其他的占5%。体育教师文化水平很高，有助于阳光体育在中小学的发展，有利于学生正确认识阳光体育的真正内涵。 　　3.7山东省青岛市城阳区中小学阳光体育体育教师课堂教学组织形式的调查与分析。据调查，山东省青岛市城阳区中小学阳光体育体育教师课堂组织形式79%以上是由学校或者体育老师指导的。小学阳光体育开展中88%的小学生