中班语言活动示范课教案：老鼠娶亲.docxVIP

中班语言活动示范课教案：老鼠娶亲　　活动目标：　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。　　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。　　活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干　　活活动过程：　　1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。　　2、学习儿歌《老鼠娶亲》　　（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）　　（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。　　（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。　　（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。　　（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。　　3、游戏《猫捉老鼠》　　（1）教师介绍游戏玩法。　　教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。　　（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。　　4、师幼一起去户外游戏。　　附：儿歌：《老鼠娶亲》　　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，　　四只老鼠来吹号呀来吹号，　　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，　　吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。　　老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”　　一口一个全吃掉呀全吃掉。　　　　活动目标：　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。　　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。　　活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干　　活活动过程：　　1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。　　2、学习儿歌《老鼠娶亲》　　（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）　　（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。　　（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。　　（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。　　（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。　　3、游戏《猫捉老鼠》　　（1）教师介绍游戏玩法。　　教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。　　（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。　　4、师幼一起去户外游戏。　　附：儿歌：《老鼠娶亲》　　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，　　四只老鼠来吹号呀来吹号，　　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，　　吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。　　老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”　　一口一个全吃掉呀全吃掉。　　　　活动目标：　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。　　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。　　活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干　　活活动过程：　　1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。　　2、学习儿歌《老鼠娶亲》　　（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）　　（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。　　（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。　　（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。　　（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。　　3、游戏《猫捉老鼠》　　（1）教师介绍游戏玩法。　　教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。　　（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。　　4、师幼一起去户外游戏。　　附：儿歌：《老鼠娶亲》