苏科版初中息技术上册图片的获取教案.docVIP

总 课 题第6章　图片的获取与加工总 课 时第课 时课 题 第一节 图片的获取6-1课型新授课教学目标（1）掌握获取图片的多种方法。（2）尝试用多种方法获取图片。教学重点掌握获取图片的多种方法。教学难点掌握获取图片的多种方法。教学过程教 学 内 容备注教师活动内容、方式学生活动方式1．新课导入师：长假期间，父母带你去了外地游玩，你想把旅途秀美景色与同学分享，你会选择哪种方法介绍呢？口述还是给同学看你旅途中拍的照片。生：选择第二种方法。师：为什么呢？ 生：“耳听为虚，眼见为实”。师：图片具有形象、直观、生动、简洁等特点，能形象地表达人们头脑中错综复杂的抽象根念，引起人们的联想。我们来看课本中的图片，你认为它们反映了什么？生：（讨论）获取图片获取途径分析师：学校要求每个班级制作自己的班级网页，我们的网页上需要放些什么图片呢？生：我们班级的合影、我们班的奖状、好看的背景。师：怎么样才能获取这些图片呢？生：用数码照相机拍照片；用扫描仪扫描奖状；从网上下载图片，从光盘图库中搜索图片或从屏幕上截取背景图片。用数码相机获取图片生：（演示拍摄数码照片，在老师的协助下，将照片传输到计算机中）用扫描仪获取图片师：（演示扫描奖状）从图库中获取图片请有能力的学生操作演示（打开图库文件夹，选择查看方式为缩略图方式，选择所需图片）学生模仿：选择图片。老师演示用ACDSee浏