幼儿园：中社会：我们都是好朋友.docVIP

设计意图：? ? 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。? 内容与要求：? 1、? 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。? 2、? 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。? 活动准备：? 1、已学过游戏《我们都是好朋友》? 2、歌曲《找朋友》? 3、已与同伴一起做过游戏。? 活动过程：? 1、歌曲《找朋友》? 师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。? 放两遍音乐。? 2、游戏《我们都是好朋友》? 出示小鸟的头饰? 师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。? （1）? 边念儿歌，边做游戏。（2遍）? 许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。