人教版一年级上册《识字二》优秀教学设计欣赏.docxVIP

人教版一年级上册《识字二》优秀教学设计欣赏　　总体构想　　整个单元的教学分为三个模块：　　模块一　：激趣识字（1课时）。创设情境，走进商场，走进农村，并出示相应的事物名称，让学生对身边的事物有一个整体的感知。　　模块二：归类识字（3课时）。出示课文词语，鼓励学生认读，由教师指导个别字的识记方法，小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。　　模块三：巩固识字（3课时）。走进课文，朗读感悟，体会情感，巩固认读，快乐书写。　　学习目标　　1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。　　2.掌握“多—少、”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。　　3.了解课文内容，体会文中情感。　　4.生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。　　5.归类识字，通过具体的字让学生了解“形声字”“会意字”“象形字”的构字规律，并且能够感受到汉字的构字规律。　　6.培养学生自主识字的能力，创设具体的情境，让学生在情境中识字，把识字的方法迁移到生活中。　　7.培养学生先观察后动笔写的习惯，指导学生正确书写汉字。　　8.指导学生带上动作和表情朗读课文。　　模块一　　激趣识字　　教学流程　　激趣导入──创设情境──自主识字　　模块二　归类识字