2017秋八年级语文上册第四单元第13课《背影》课件新人教版.pptVIP

这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽，　 　 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 刻画背影 4、为什么要写得这样详细？作用何在? 这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱，所以写得这样详细。 作用：此处集中刻画，把情节推向了高潮。 5、“于是扑扑衣上的泥土，心里不很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？ ①其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为 父亲因为尽到了照顾儿子的责任而感到满足欣慰而感“很轻松”。 ②“……似的”表示“看似……，其实不是”父亲故作轻松，宽慰儿子。这也表现了父亲深挚的爱。 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？） 课文写父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。 作用：补充说明背影动态，深化主题 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂