2018届高三生物9月调研考试试题.docVIP

  • 22
  • 0
  • 约7.24千字
  • 约 11页
  • 2018-08-25 发布于天津
  • 举报
2018届高三生物9月调研考试试题

PAGE PAGE 11湖南省益阳市、湘潭市2018届高三9月调研考试生物试题第Ⅰ卷一、选择题(每题1.5分,共36分)1.下列关于生物膜的说法中,不正确的是A.生物膜的功能主要由膜蛋白决定B.细胞膜作为系统的边界能够维持细胞内部环境的相对稳定C.不同生物膜的膜蛋白种类和含量不同,但脂质的种类和含量相同 D.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式不同 2.下列与无机盐相关的叙述,错误的是A.有的无机盐参与形成蛋白质 B.植物细胞缺镁则叶片失绿 C.有的无机盐游离在水中维持细胞内的pH D.人体的血浆渗透压由无机盐维持 3.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是A.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收属于主动运输B.胰岛素的分泌过程需要消耗能量,因此该物质跨膜运输的方式为主动运输 C.人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中产生质壁分离现象D.物质进出细胞,依赖于细胞膜中各种组成成分的不断移动 4.有关酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是A.有氧呼吸时葡萄糖进人其线粒体中后被彻底氧化分解B.都产生NADPH C.不可以同时进行D.无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP5.下列有关ATP的叙述,不正确的是A.叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.细胞内放能反应一般与ATP的合成相联系D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性6.下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是A.细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质B.衰老的细胞内多种酶活性降低,染色质收缩,但有的基因还在表达C.癌细胞不能进行正常地分化,机体清除癌细胞与遗传机制决定的程序性调控有关D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义7.下列有关教材实验中,细胞的完整性未遭到破坏的是①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验②利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验③绿叶中色素的提取和分离实验④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验A.①② B.②④ C.②③④ D.①③④8.下列有关生物大分子的叙述,不正确的是A.DNA和RNA都能携带遗传信息B.组成生物大分子的单体都是以碳链为基本骨架C.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量D.淀粉、糖原、纤维素是以葡萄糖为单体的生物大分子9.有关孟德尔遗传基本定律发现的叙述正确的是A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的概念B.做了多组相对性状的杂交实验的性状分离比均接近3 :1,以验证其假设C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在”属于演绎的内容10.有关等位基因的说法不正确的是A.等位基因A与a的最本质的区别是两者的喊基对序列有差异B.位于复制时产生的两条姐妹染色单体上C.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象D.基因突变可以产生一个以上的等位基因11.分析下面家族中某种单基因遗传病系谱图,相关叙述不正确的是A.Ⅲ9与Ⅱ6基因型相同的概率为2/3B.理论上,该病患病概率无男女差异 C.Ⅲ10肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来D.Ⅲ9和^Ⅲ7婚配,后代子女发病率为1/412.下列关于图示的叙述中,不正确的是A.因为细胞中有中心体,所以可以推断该细胞很可能为动物细胞B.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体C.细胞中有两对同源染色体,即④和⑦、⑤和⑥D.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②连接13.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是A.性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关B.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 C.基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.基因和染色体行为存在着明显的平行关系14.下列关于染色体组的叙述正确的是①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体④生物配子中的全部染色体构成一个染色体组A.②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④15.下列说法中,均不正确的一组是①单基因遗传病就是由一对等位基因控制的遗传病②人类基因组测序是测定人一个染色体组中的碱基序列③禁止近亲结婚可以减少遗传病的发生④同源染色体之间的交换和非同源染色体之间的移接都属于染色体变异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是A.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生B.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 C.物种是生物繁殖和进化的基本单位 D

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档