2012学年下越秀区第一、二单元测试卷（陈启萍）.docVIP

2012学年度第二学期越秀区六年级语文单元学习水平检测（一） （学完第一、二组课文用）朗读。略二、听读短文，完成练习。1. 根据短文内容填空。蚂蚁是一种____________的小昆虫，它们常常被花儿的气味吸引，___________地爬到花朵上，去搬取花蜜。蚂蚁爱把巢筑在能结________________的植物下面。2. 根据短文内容，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（1）蚂蚁在搬取花蜜的同时，也帮助花儿传花授粉。（ ）（2）蚂蚁喜欢吃蚜虫。（ ）（3）蚂蚁栖树叶柄处能长出一种小球，富含蛋白质和脂肪，给蚂蚁食用。（ ）3. 回答问题。蚂蚁对植物有什么用处？请写出其中的两个用处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、把下面的词语补充完整。张灯结（ ） 万象（ ）新 （ ）拥而至 座无（ ）席 美不胜（ ） 哄（ ）大笑 （ ）然起敬 能歌（ ）舞 四、写出与下面词语意思相近的词语。分外——（ ） 激昂——（ ）立刻——（ ） 炎热——（ ）按要求完成下面的句子 训练。藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。（缩句） 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句) 用上例句的修辞手法，写一个句子。例：走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 修改病句。通过这次“美文诵读”活动，让我们更加喜爱读书了。 六、把下面的名言补充完整。1. ______________________________，孰能无惑？2. 甘瓜苦蒂，______________________________。3. 千门万户曈曈日，______________________________。七、根据要求写出你的想法。 一次辩论会上，两名同学就乞丐现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待乞丐的。 八、按课文填空，然后完成练习。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（ ），思援弓缴而射之。（1）加点的“之”字，第一个“之”的意思是（ ），第二个“之”的意思是（ ）。（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________________，一个______________________，告诉我们_________________________________。九、阅读短文，完成练习。纳西火把节每年农历六月二十五到二十七日，是纳西人族人的传统节日——火把节。火把节的第一天，顽皮的孩子一大早就等得不耐（lài nài）烦了，一个劲儿地催促大人快扎火把。大人们把劈好的柴用铁丝一节节捆好，扎成火把，递给迫不及待的孩子们。孩子们接过火把，就一窝蜂地跑到田野里。忙着采摘装饰火把用的野花。什么小金菊啦，打碗碗花啦，火把花啦。摘了一大抱后，又忙着往火把上插花：底层插上几支青松、绿竹，上层插上五颜六色的野花，再把最红的像红珍珠似的花挂在火把上，这样，它就比国外的圣诞树还要美上几分了。天黑了，人们点燃了火把，欢快地摇曳着的火焰同火把花交相辉映，更加美丽多姿了。火把节的第二天，纳西人手持礼物，走乡串户，访问亲朋好友，祝贺节日；还高举着火把，拥( yōng yǒng )进农田中，去照亮庄稼，祝愿五谷丰登。火把节的高潮在