人教版七年级语文上册优质课教案：20 、山市.docxVIP

人教版七年级语文上册优质课教案：20 、山市　　一、教学目标　　　　① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。　　　　② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。　　　　③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。　　　　二、教学重点　　　　反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。　　　　三、课前准备　　　　教师可搜集有关资料做成多媒体课件。导人中或结束时能讲清“山市”形成的原理。学生借助工具书认识生字词，反复阅读。爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。　　　　四、教学内容　　　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。　　　　五、教学设计　　　　1、恰当导入　　　　① 可以由“海市蜃楼”的画面或图片导人，也可以播放有关的录像，渲染气氛，引导学生进入状态。　　　　② 也可以讲传说、讲故事，创设情景，引起学生的兴趣。许多人都听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说