幼儿园：小歌唱教案：谁在叫.docVIP

小班歌唱教案：谁在叫设计意图: ????毫无疑问,孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远是孩子们探究的重点之一。 ????很多动物不仅生动可爱,也很美妙,具有较强的艺术性可挖掘。在参与了《动物世界》之《大熊猫》这一活动后,孩子们明显更爱模仿小动物了,她们妙趣横生的样子,让我灵机一动:何不生成一节音乐主题活动,让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢? ????音乐主题活动《谁在叫》由此而创设。 ????活动目的: ????1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法。 ????2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系。 ????3、发展幼儿创编歌词的能力。 ????活动准备: ????1、知识经验准备。 ????①学会并表演歌曲《大熊猫》 ????②从生活中、影视图片中收集,了解多种动物资料。 ????2、物质材料准备 ????①《大熊猫》音乐磁带;《谁在叫》音乐磁带。 ????②多种动物头像图片、及对应的嘴形图片 ????(如小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等) ????③简单背景图,表现出旋律音的高低起伏 ????(如图片的起伏:高区对应歌曲高音、低压对应歌曲低音) ????活动过程: ????第一部分:(1~2