人教版三年级上册第六单元“一个因数中间有0的乘法”优秀教案与教学反思.docxVIP

人教版三年级上册第六单元“一个因数中间有0的乘法”优秀教案与教学反思　　教材分析　　一个因数中间有0的乘法是学生学习乘法的一个难点,在知识上学生已有多位数乘一位数计算方法的基础,因此本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论.而0和任何数相乘都得0这一结论已经是在前面的基础上进行学习因此进行本节难度上应该不大.　　学情分析　　在日常的计算课教学时，学生已掌握了三位数乘一位数，进位和不进位的笔算方法，所以这节课重视让学生依据已有的知识和经验自主探索计算方法，重视小组的合作与交流，因此学生的理解能力、自学能力和合作能力正逐渐提高，良好的自主学习正逐渐养成。　　　　 教学目标　　1、知道0和任何数相乘都得0的结论。　　2、理解一个因数中间有0的乘法算理，能正确地计算。　　3、培养学生初步地类推迁移的数学思想。　　教学重点和难点　　　　 1、掌握0和任何数相乘都得0的结论和一个因数中间有0的计算方法。　　 2、初步理解0和任何数相乘都得0的道理。　　教学过程　　　　教材分析　　一个因数中间有0的乘法是学生学习乘法的一个难点,在知识上学生已有多位数乘一位数计算方法的基础,因此本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论.而0和任何数相乘都得0这一结论已经是在前面的基础上进行学习因此进行本节难度上应该不大.　　学情分析　　在日常的计算课教学时，学生已掌握了三位数乘一位数，进位和不进位的笔算方法，所以这节课重视让学生依据已有的知识和经验自主探索计算方法，重视小组的合作与交流，因此学生的理解能力、自学能力和合作能力正逐渐提高，良好的自主学习正逐渐养成。　　　　 教学目标　　1、知道0和任何数相乘都得0的结论。　　2、理解一个因数中间有0的乘法算理，能正确地计算。　　3、培养学生初步地类推迁移的数学思想。　　教学重点和难点　　　　 1、掌握0和任何数相乘都得0的结论和一个因数中间有0的计算方法。　　 2、初步理解0和任何数相乘都得0的道理。　　教学过程　　　　教材分析　　一个因数中间有0的乘法是学生学习乘法的一个难点,在知识上学生已有多位数乘一位数计算方法的基础,因此本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论.而0和任何数相乘都得0这一结论已经是在前面的基础上进行学习因此进行本节难度上应该不大.　　学情分析　　在日常的计算课教学时，学生已掌握了三位数乘一位数，进位和不进位的笔算方法，所以这节课重视让学生依据已有的知识和经验自主探索计算方法，重视小组的合作与交流，因此学生的理解能力、自学能力和合作能力正逐渐提高，良好的自主学习正逐渐养成。　　　　 教学目标　　1、知道0和任何数相乘都得0的结论。　　2、理解一个因数中间有0的乘法算理，能正确地计算。　　3、培养学生初步地类推迁移的数学思想。　　教学重点和难点　　　　 1、掌握0和任何数相乘都得0的结论和一个因数中间有0的计算方法。　　 2、初步理解0和任何数相乘都得0的道理。　　教学过程