语文：新人版选修教案《文章写作与修改》2.3《材料的压缩与扩展》.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]第二章 材料的使用与处理第三节 《材料的压缩与扩展》教案【教学目标】1、使学生掌握“压缩”与“扩展”的方法。2、让学生掌握高考相关题型，进一步理解“压缩”与“扩展”的试题特点及解题思路。【教学难点】1、“摘要”和“提要”的异同。2、“强化”与“阐释”的方法。【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、导入指导学生阅读“话题探究”，引导学生比较两段描写的区别，进一步启发学生思考：为什么会有这样的不同？同一作家对同一景物之所以有不同描写，主要是由于：①作者观察的角度不同；②叙述的方式不同（如B段是铺张的描写）；③修辞手法的运用；④作者想象力、联想力的进一步拓展；⑤作者语言表达能力的不同。二、学生自主学习“知识导引”和“例文借鉴”两部分内容（一）学生阅读并思考：1、什么是“压缩”？2、“摘要”与“提要”的异同是什么？（二）师生探讨：1、结合“知识导引”说明：压缩就是对文章或语段进行概括。强调：一是要能把文章（语段）读懂、读准、读透；二是要能用简洁明了的语言表达出来。2、结合“例文一”说明：A、“摘要”是摘取文章或或语段的要点。强调：摘取原文要点，有条理地整合。B、“提要”是提取文章或或语段的要点。C、“摘要”与“提要”的异同：相同点：对文章或或语段的要点进行概括。不同点：“摘要”主要撷取原作中的语句加以缀合成句；而“提要”提取原作中的主要内容，