- 3
- 0
- 约4.61千字
- 约 9页
- 2018-07-09 发布于江西
- 举报
1.忆读书教学目标1.把握文章的内容要点。深入理解作者的读书体会。2.引导学生注意平时读书要有自己的体会。3.培养学生热爱读书的兴趣。教学重难点1.把握文章的内容要点。深入理解作者的读书体会。2.引导学生注意平时读书要有自己的体会。 教学过程:第一课时一、新课导入1.课前请同学们猜一个谜语:千层宝典一翻开,黑白纵横一排排,历代往事它记载,知识没它传不开。读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。阅读一些作家回忆读书的经历,就能获得一笔很大的财富。2.口头表述活动:以书为话题,让学生回忆自己读了哪些书?谈谈自己喜欢读什么书,为什么?形式:安排小组讨论,老师深入组内听取他们的讨论交流,然后指定若干同学上台交流。教师评价,由此自然导入新课。二、自主学习——预习与展示1生字注音着(zhuó)力 无聊(liáo) 天罡(ɡānɡ)笸箩(pǒ luo) 消遣(qiǎn)2词语解释人情世故:指为人处世的道理。厌烦:嫌麻烦或因对象的琐碎而讨厌。兴亡盛衰:兴盛和衰亡(多指国家)。索然无味:没有一点趣味。华丽:美丽而有光彩。自作多情:自以为非常优秀,自以为别人喜欢他。心动神移:形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人,使人心神为之移动。3作者名片冰心(1900—1999),现代女作家,儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。“五四”运动时,在革命浪潮的激荡下,开始创作反
原创力文档

文档评论(0)