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学前教育专业学生英语教学技能培养 　　摘 要：随着生活水平的不断提高，人们对幼儿英语教育的重视也越来越高，幼儿英语教学技能已成为学前教育专业学生必须掌握的基本技能之一。因此，加强学生英语教学技能的培养就显得尤为重要。文章主要阐述学前教育专业学生英语教学的现状，并对提高其技能的途径进行具体研究和探讨。 　　关键词：学前教育专业 英语教学 现状 技能培养 　　学前教育专业的学习，不仅要求学生掌握扎实的基础知识，同时还应具备实际的操作能力。在英语的学习方面，学生除了掌握扎实且牢固的英语综合知识，还应掌握学前教育专业的基本知识和技能。因此，对于学前教育专业学生的要求不仅是能说一口流利的英语，还要教会其具有一定的英语教学技能，为今后的学前教育工作做好充分的准备。[1] 　　一、学前教育专业学生英语教学的现状 　　目前，很多人都意识到英语教学的重要性。因此，以双语教学为特色的幼儿园也应运而生。但是，对于学前教育专业学生的英语教学来看，仍存在许多不足之处。 　　首先，学生的英语语言技能水平有限。部分学生往往只是把它当做一门学科来学习或者是为了应付考试而学习，尽管掌握了大量的英语词汇和语法，但仍然处于哑巴英语阶段，英语听力和口语技能较低，发音不标准等，在一定程度上阻碍了英语教学的开展。 　　其次是教材选用不当。教师在设计教学目标时，如果过多的强调英语知识和学前专业知识，那么容易造成学生的理论和实