第七民国时期的教育.pptxVIP

第六章:民国时期的教育（二）内容1.普通教育的层级年限普通教育整个学程分为初等教育、中等教育、高等教育三段。学生从进入初等小学到大学本科毕业，学制总年限为17—18年。初等教育分为两级：初等小学4年，为义务教育,毕业后可入高等小学校或乙种实业学校；高等小学3年，毕业后可入中学校或师范学校、甲种实业学校。第六章:民国时期的教育中等教育不分级，设中学校。学习年限4年,毕业后可入大学、专门学校或高等师范学校。高等教育不分级，设大学。大学本科学习年限3年或4年，预科学习年限3年；大学专门学校学习年限3年，预科学习年限1年。此外，小学之前设蒙养院，大学之后设大学院，均不计入学制总年限。第六章:民国时期的教育2.师范教育的层级年限师范教育分师范学校和高等师范学校两级。师范学校本科的学习年限为4年，预科学习年限为1年；高等师范学校本科的学习年限为3年，预科学习年限为1年。3.实业教育的层级年限实业学校分甲乙两种，学习年限均为3年，分农业、工业、商业、商船各类。第六章:民国时期的教育4.各级各类教育的宗旨、课程与学科（1）初等教育的宗旨与课程初等教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨。初等小学设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操等课程，女子加设缝纫课。高等小学设修身、国文、算术、本国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操等课程，男子加设农业课、女子加设缝纫课,并视地方情形加设英语课或其他外国语课。第六章:民国时期的教育（2）中等教育的宗旨与课程中学校以完成普通教育，造成健全国民为宗旨。中学设修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操等课程，女子中学加设家事、园艺、缝纫等课程。外国语课以英语为主，因地方条件可任择法、德、俄语之一种。第六章:民国时期的教育（3）高等教育的宗旨与学科大学以教授高深学术、养成硕学闳材、适应国家需要为宗旨。大学分文、 理、法、商、 医、农、工等七科。各科再分为若干门（相当于现在大学中的系）。大学预科又分三部：第一部预科生入文、法、商三科；第二部预科生入理、工、农及医科的药物门；第三部预科生入医科的医学门。 第六章:民国时期的教育（4）师范教育的宗旨与课程师范学校以造就小学教员为宗旨，高等师范学校以造就中学校、师范学校教员为宗旨。男、女师范学校都分本科和预科，本科又分一、二两部。男师第一部设修身、读经、教育、国文、习字、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、农业、乐歌、体操等课程。女师本科第一部除不设农业、另加家事、园艺、缝纫外，外国语为选修，其他与男师相同。男师本科第二部设修身、读经、教育、国文、数学、博物、物理、化学、图画、手工、农业、乐歌、体操等课程。女师第二部不设读经和农业，另加缝纫，其他与男师相同。男女师范第二部均设修身、读经、国文、习字、外国语、数学、图画、乐歌、体操等课程。女师加缝纫。高等师范学校预科设伦理学、国文、英语、 数学、论理学、图画、乐歌、体操等课程。本科分为国文部、英语部、历史地理部、数学物理部、物理化学部、博物部等学科。各部又有分习科目。本科各部还有共同必修科，科目为伦理学、心理学、教育学、英语、体操。研究科就本科各部选择二、三科目进行研究。此外，还有专修科目和选修科目，视需要临时设立。 第六章:民国时期的教育（5）实业教育的宗旨与课程实业学校分为农业、工业、商业、商船等校，以教授农、工、商业必需之知识技能为目的。甲种实业学校施完全之普通实业教育；乙种实业学校施简易之普通实业教育；亦得应地方需要授以特殊之技术。第六章:民国时期的教育二、1922年的“新学制”（一）建立1922年9月，北洋政府召开全国学制会议，对全国教育会联合会所提出的学校系统改革案稍作修改后，又提交全国教育会联合会第八届年会再征求意见。最终，在此基础上制定了《学校系统改革案》，于同年11月1日以大总统的名义颁布，这就是1922年“新学制”，或称“壬戌学制”。此外，因其采用的是美国式的“六三三”分段标准，故又称“六三三学制”。第六章:民国时期的教育（二）内容1.标准新学制的指导原则有七项标准，即：（1）适应社会进化之需要；（2）发扬平民教育精神；（3）注重个性之发展；（4）谋求教育普及；（5）注重生活教育；（6）多留各地伸缩余地，以适应地方情形与需要；（7）顾及国民经济力。第六章:民国时期的教育2.层级与类别新学制的层级划分，从纵向看，小学分为初小、高小两段，学习年限共6年，其中初小4年，高小2年。中学分为初中、高中两段，学习年限共6年，其中初中和高中各3年。大学学习年限为4—6年。此外，小学之前还有幼稚园，大学之后还有大学院。从横向看，与普通中学校平行的还有师范学校与职业学校。第六章:民国时期的教育（三）课