语文人教版下狼教案之三.docVIP

《第30课 狼》教案学情分析：初中生的注意力较难长时间集中，对文言文艰涩难懂有些畏惧，但这篇课文是一篇短小精悍、扣人心弦的小故事，字词较易理解，对学生很有吸引力，抓住这一点来激发学生的兴趣。再加上这之前对文言字句的积累，在诵读中较易梳理词句和翻译课文。依据《新课程标准》中关于“文言文教学”的要求“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”制定教学目标为：知识目标：1.学会本文典型的文言实词。?? 2.了解一词多义现象。能力目标：1.会自主探究学习，理解本文内容。??? 2.锻炼学习搜集资料及总结能力。情感目标：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。依据教学目标1、2点制定教学重点为：深切感受故事情节，揣摩语言，分析形象，领会文章的主旨。依据学情制定教学难点为：联系生活体验，多角度地阐释自己的理解和感受。教学方法：诵读法，合作探究法。教学手段：多媒体课时安排：一课时教学过程：一．导入新课昔日的东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈和关爱”，险些丧命于中山狼之口，但幸亏有农夫的帮助，才转危为安。今日有一位屠夫又遇见了中山狼的“后代”，那么这位屠夫是否从东郭先生的身上汲取了教训，没有让自己的爱心泛滥，抑或是又重蹈旧辙了呢？现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。二．蒲松龄及其作品的