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寻找生活中美――浅谈儿童审美教育 　　摘要：美术教育作为素质教育必不可少的一部分，其主要作用和最终目的是培养学生健康的审美观念和对自然社会的审美能力，进而开发智力，陶冶情操。可是现在的孩子每天被光怪陆离的“消费文化”、“商业美术”包围和冲击，将他们舒服在狭小的书本和电视、电脑文化以及各类卡通漫画的故事里。儿童的智慧、品格、个性的独特品质创造性被削弱，儿童独特的审美感受力被强行替代和掠夺。 　　关键词：美育；审美；美术教学 　　中图分类号：G622文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05?-0000-00 　　美术教育作为素质教育必不可少的一部分，其主要作用和最终目的是培养学生健康的审美观念和对自然社会的审美能力，进而开发智力，陶冶情操。可是现在的孩子每天被光怪陆离的“消费文化”、“商业美术”包围和冲击，将他们舒服在狭小的书本和电视、电脑文化以及各类卡通漫画的故事里。儿童的智慧、品格、个性的独特品质创造性被削弱，儿童独特的审美感受力被强行替代和掠夺。 　　镜头一：学校的春游踏青活动，孩子们兴奋的不是欣赏春天美丽的景色，而是盼望父母准备的那满满一包零食，盼望目的地的小商店里的各种新奇纪念品，一天下来除了肚子和嘴巴、花钱和购物欲望得到了满足，又有几个关心了大自然的春色美景，关心了身边的一缕新绿、一抹鲜红？ 　　镜头二：带着儿子、女儿外出野营，一路上，孩子们只是争抢着