语文人教版下竹影教学设计之二.docVIP

《竹影》教学设计 教学目标：（一）知识和能力目标：1．体会文章表现的童真童趣。2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。3．培养学生的口头表达能力。（二）过程和方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课具有开放性。（三）情感和态度目标：1．领会艺术和美蕴含在童稚的活动中，学会在生活中去发现、创造艺术的美。2．认识到美在生活中无处不在。教学重点：1．体会文章表现的童真、童趣。2．体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。教学难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点。教学时数：1课时教学过程：一、漫画导入，走近作者1．由丰子恺儿童漫画导入《竹影》。大家看到的两幅漫画：一幅是“瞻瞻底车——脚踏车”，这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这幅漫画。另一幅是《要！》丝毫没有商量的余地，那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。丰子恺先生曾说：“我羡慕这种孩子们的生活的天真，羡慕这种孩子们的世界的广大。”是啊！在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的向往，当然，更多留下的是像丰子恺漫画中童年的趣事，充满了童真、童趣，今天让我们一起走进丰子恺的童年，去看看他童年的一件趣事，一起来学习他