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工学结合模式下对高职体育教学思考 　　摘要：通过对高职体育教学模式改革探索与经验的总结，结合高职教学突出职业性的鲜明特色，高职体育教学改革方向核心是实施实用性教育教学，与专业设置、职业岗位存在着最直接的联系，具有鲜明的职业岗位服务性特点，从人才培养角度出发，提出了“工学结合”新模式，新模式针对专业、岗位的不同特点，强调体育教学重点突出实用性、针对性、终身性的原则，高职体育教学培养具有良好职业能力的高素质、高技能人才。“工学结合”模式下就教学理念、教学内容、教学手段等方面提出几点新想法。 　　关键词：工学结合模式、高职体育教学、职业 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-026X（2013）12-0000-01 　　教育部在2006年《关于全面提高高等职业教学教学质量的若干意见》文件中提出：“课程建设和改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校应以就业为导向，大力推行‘工学结合’，突出实践能力的培养，加大课程建设与改革，增强学生职业能力的培养。”高职体育教学作为高职教育的一门公共基础课程，其课程目标是以“健康第一”为指导，培养学生终身体育意识为目的，通过身体练习为手段，传授体育基本知识、技能与方法，实现增强体质、增进健康，完善学生人格，提升学生综合能力，为学生进入社会生活打下牢固基础。教育部已明确提出高职教育应以“工学结合”的模式开展学生素