中班语言活动《小兔家的窗》教学反思.docx

中班语言活动《小兔家的窗》教学反思　　中班语言活动《小兔家的窗》教学反思　　 什玲镇中心幼儿园卓叶花　　在活动《小兔家的窗户》的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。　　 在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。　　本节课存在以下不足：　　一．本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳。　　二．针对孩子的现有水平，语言表达能力较差，敢于大胆回答问题的孩子未能完整回答老师设计的问题，有待于今后加强启发。　　　　中班语言活动《小兔家的窗》教学反思　　 什玲镇中心幼儿园卓叶花　　在活动《小兔家的窗户》的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。　　 在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。　　本节课存在以下不足：　　一．本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳。　　二．针对孩子的现有水平，语言表达能力较差，敢于大胆回答问题的孩子未能完整回答老师设计的问题，有待于今后加强启发。　　　　中班语言活动《小兔家的窗》教学反思　　 什玲镇中心幼儿园卓叶花　　在活动《小兔家的窗户》的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。　　 在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。　　本节课存在以下不足：　　一．本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳。　　二．针对孩子的现有水平，语言表达能力较差，敢于大胆回答问题的孩子未能完整回答老师设计的问题，有待于今后加强启发。