心理学在教育技术中地运用.docVIP

PAGE 1心理学在教育技术中的运用【摘要】：本文围绕我国以及世界心理学的基础与应用研究都取得了较大的成就的主题，从各个不同的角度去解释说明了如何有效利用这些心理学成果，更好地完成教育的各项任务，从而为现代教育技术的应用和发展开拓了一个新的领域。 【关键词】：心理学 教育技术 教育实践 学习 运用“心理学”psychology一词起源于希腊语中的两个词“psyche”(灵魂)和“logos”（学说），意指研究灵魂的学说。灵魂在希腊文中也有 HYPERLINK /view/10082.htm \t _blank 气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的 HYPERLINK /view/141536.htm \t _blank 发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初，德国 HYPERLINK /view/3330.htm \t _blank 哲学家、 HYPERLINK /view/42751.htm \t _blank 教育学家 HYPERLINK /view/80074.htm \t _blank 赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的 HYPERLINK /vi