2018年江苏省无锡市七年级语文下册第二单元7三颗枸杞豆教案苏教版.docVIP

《三颗枸杞豆》 设计理念： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究、的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，课堂要使每一层的学生都有所收获。 教材分析： 程海先生的《三颗枸杞豆》，认真仔细的阅读，方咀嚼出其中的人生况味。从美学意义上来分析，这篇小说思想深邃，催人奋进，具有撼人心灵的悲剧美。文章记叙了遇难而退，一事无成的三叔以其一生的教训和对生命的悔恨，以其“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。 教学目标： 1、整体感知课文，理清作者思路，分析情节的发展过程。 2、学习描写环境的方法，诵读、欣赏、学习课文充满情趣的景物描写，体会景物描写的作用。 3、体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 4、深入探究三叔语言的深刻含义，分析三叔的性格特点，理解塑造这一人物的意义。 5、能感悟到珍惜时间、抓住生命的重要性。 教学重点难点： 1、学习描写环境的方法，体会景物描写的作用。 2、深入探究三叔语言的深刻含义，分析三叔的性格特点，理解塑造这一人物的意义。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标： 1、整体感知课文，理清作者思路，分析情节的发展过程。 2、诵读、欣赏、学习课文充满情趣的景物描写，体会景物描写的作用。 一、导入 人生的意义是什么？《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金有这样一段名言