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二年级小学生写的作文螃蟹范文推荐（作文多大点事儿）　　二年级小学生写的作文螃蟹范文推荐（作文多大点事儿）　　今天中午，妈妈买了螃蟹。　　螃蟹灰中带绿，大小和网球差不多。二只毛茸茸的大鳌像二只尖锐的钳子，看上去让人毛骨悚然。闻起来，有股强烈的腥味。我在妈妈的帮助下，拿起一只，感觉它的壳很坚硬，有点像我小时候养过的小巴西龟的“盾牌”。它的一双漆黑的明目竖立着，直钩钩地盯着我，好像在警告我：“别乱来哟，小心我钳你哦！”我拿起一只圆珠笔，哈哈。它上当了，它以为那是我的手指头，紧紧地钳住了圆珠笔。过了一会，我把它放进盆里，它嘴巴不停地吐着泡泡，像我小时候在公园里玩过的泡泡球。好像在向我挑战。　　我把螃蟹从盆里拿出来，放在地板上，螃蟹们像刚放出兽笼的老虎一样，张牙舞爪，横行霸道。它们从墙边爬到了墙角，挤在一起吐着泡泡，啪啪啪、啪啪啪。好像在商量如何逃出这鬼地方。哈哈，我又一次把它们捉回了盆里。它们好像很不服气，沿着滑溜溜的盆壁上，爬上去，掉下来，爬上去，掉下来……瞧它那滑稽样，我哈哈大笑。全然没有了先前的横行霸道。原来“小霸王”也有害怕的时候！　　螃蟹横着走是什么原因呢，它吐泡泡是想干吗呢？我真想弄个究竟。看来我得向小牛顿科学馆请教了。等我明白以后，再来告诉你哟！　　妈妈感言：我是24群的武汉轩妈。这篇文章是我去年进群大概一个多月的样子辅导孩子写得。当时我也只知道了对称、六根六尘的基本概念。当时孩子语文课本正好学习小蚂蚁，老师就布置了一篇关于描写小动物或昆虫等的周记，当时非常老师正在讲评《捕蟹》我决定让孩子写螃蟹！我当时从菜市场买回来三只螃蟹。在开始写作前，我和他一起看了老师捕蟹的课件，孩子心里大概有了概念。引导他从颜色、大小、触觉、静放在盆里（第一个对称段）的表现、动螃蟹放在地板上的活动（第二个对称段）同时有意识引导孩子使用六根六尘，这篇文章孩子的思维比较开阔，首先列了提纲　　螃蟹-提纲　　头：妈妈买了螃蟹　　身子：第一段：趴在洗衣盆里的螃蟹 静　　第二段：放在地上爬的螃蟹 动　　脚：仿照课本的小蚂蚁的结尾　　他说我记录，不知不觉就说了这篇文章，记下来以后，孩子也觉得很有成就。基本上没有改动多少！交到学校以后，老师当成范文在教室里读了，后来老师帮忙投到家长报上，编辑也打了电话问是不是孩子写得，老师还把我的电话给了编辑！因为那期的观察日记擂台赛，二年级的孩子有几个，只有他的文章最棒，字数也最多。所以我把这篇文章贴出来，就是要告诉新来的妈妈们，不要急，慢慢来，跟着老师慢慢学，“作文多大点事”一定会成为宝贝们的口头禅的。我的孩子现在已经具备对称、六根六尘的概念，对作文八法还生疏一些，我和孩子都在学习的路上，在课堂、课件、三本书的熏习下，我们一定能掌握并且运用字如。　　顺便说一句，我孩子的阅读现在一般不扣分了。写作、阅读、背诵真的就是一回事　　　　二年级小学生写的作文螃蟹范文推荐（作文多大点事儿）　　今天中午，妈妈买了螃蟹。　　螃蟹灰中带绿，大小和网球差不多。二只毛茸茸的大鳌像二只尖锐的钳子，看上去让人毛骨悚然。闻起来，有股强烈的腥味。我在妈妈的帮助下，拿起一只，感觉它的壳很坚硬，有点像我小时候养过的小巴西龟的“盾牌”。它的一双漆黑的明目竖立着，直钩钩地盯着我，好像在警告我：“别乱来哟，小心我钳你哦！”我拿起一只圆珠笔，哈哈。它上当了，它以为那是我的手指头，紧紧地钳住了圆珠笔。过了一会，我把它放进盆里，它嘴巴不停地吐着泡泡，像我小时候在公园里玩过的泡泡球。好像在向我挑战。　　我把螃蟹从盆里拿出来，放在地板上，螃蟹们像刚放出兽笼的老虎一样，张牙舞爪，横行霸道。它们从墙边爬到了墙角，挤在一起吐着泡泡，啪啪啪、啪啪啪。好像在商量如何逃出这鬼地方。哈哈，我又一次把它们捉回了盆里。它们好像很不服气，沿着滑溜溜的盆壁上，爬上去，掉下来，爬上去，掉下来……瞧它那滑稽样，我哈哈大笑。全然没有了先前的横行霸道。原来“小霸王”也有害怕的时候！　　螃蟹横着走是什么原因呢，它吐泡泡是想干吗呢？我真想弄个究竟。看来我得向小牛顿科学馆请教了。等我明白以后，再来告诉你哟！　　妈妈感言：我是24群的武汉轩妈。这篇文章是我去年进群大概一个多月的样子辅导孩子写得。当时我也只知道了对称、六根六尘的基本概念。当时孩子语文课本正好学习小蚂蚁，老师就布置了一篇关于描写小动物或昆虫等的周记，当时非常老师正在讲评《捕蟹》我决定让孩子写螃蟹！我当时从菜市场买回来三只螃蟹。在开始写作前，我和他一起看了老师捕蟹的课件，孩子心里大概有了概念。引导他从颜色、大小、触觉、静放在盆里（第一个对称段）的表现、动螃蟹放在地板上的活动（第二个对称段）同时有意识引导孩子使用六根六尘，这篇文章孩子的思维比较开阔，首先列了提纲　　螃蟹-提纲　　头：妈妈买了螃蟹　　身子：第