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探析如何化解初中学生之间矛盾 　　摘要：在教学过程中，学生之间发生矛盾是常有的事。他们处在同一个学校、同一个班级，每天见面的时间很长，在长期的学习中，往往会因为一些小摩擦或者分歧而闹得不愉快，甚至有可能是一个玩笑、一个眼神、一声坏笑，就引发了学生之间的矛盾。有些矛盾可能过几天之后自然就化解了，也有一些矛盾，如果不及时处理，学生之间的关系就会进一步恶化，可能就演变成永远不可调和的矛盾。因此，我们必须找到合适的方法，妥善处理学生之间的矛盾。本篇文章主要分析了矛盾产生的原因，通过分析具体事例，从而提出真正化解学生之间矛盾的方法。 　　关键词：初中生；化解矛盾；解决方法 　　学校是同龄人聚集的地方，现如今，独生子女很多，爸爸妈妈、爷爷奶奶在家中对他们疼爱有加，导致很多孩子经常就是以自我为中心，在与同龄人相处过程中就很容易产生矛盾。如果学生之间产生了矛盾，可以向老师反映情况，老师在了解了事情的前因后果之后，应该采取合适的方法去处理学生之间的问题，尽量将产生的伤害减少到最小。如果老师认为那只是个小事，没有太在意，让学生自行协商，这样可能会对学生产生很不好的影响，甚至他们会用暴力解决问题，这样的后果更是不堪设想。如果老师在处理问题的时候故意偏袒那些闯了祸的学生，对另一个学生就会很不公平，感觉很委屈。因此，学会正确处理学生之间的矛盾是非常重要的。 　　一.初中生产生矛盾的原因分析 　　1）青少年的个性问题 　　在初中学习的这个阶段，是青少年刚好处于身心发展较快的一个时期。他们的心理、生理各方面发展不成熟，而且特别容易叛逆。在这个时期，他们的自我意识极其强烈，很希望能够得到别人的认可，一旦别人出现与自己不同的意见，就会感觉很不高兴。而且现在很多的小孩子都是娇生惯养的，来到学校就感觉换了一个环境，犯了错误也不愿接受惩罚，老师的话根本听不进去。 　　2）缺乏人际交往能力 　　中学时期的孩子，本性都不坏。但有可能在实际处理问题的时候，却好心办坏事。比如在安慰同学或者在批评同学的时候，本来自己心里想的是一种意思，但是事情说出来后又是另一种意思，很容易造成别人的误解，从而引发学生之间的矛盾。学生与学生之间的相处，没有正确把握好一个度，总是存在很多表达不准确的地方，极易产生学生之间的矛盾。 　　3）角色差异产生的冲突 　　在班级里面，一个学生可能扮演很多不同的角色。有的人可能在学生会里面任职，同时又担任班级干部。他们在处理事情的目标都是一样的，就是有利于班级的发展，从而促进学校的发展。但在实际处理问题的时候，可能因为个人理解的偏差、行为不协调、学生与学生之间缺乏沟通等因素，从而引发学生之间的矛盾冲突。 　　二.具体案例分析 　　在我当班主任的时候，我记得有一次我们班有一个学生拿着篮球在教室外面打着，一不小心球就击中了身旁一位学生的脑袋，那位被球击中的同学当场就觉得头晕，有班干部及时向我反映了这个情况，我立马赶到现场，将他送到医务室。考虑到这位学生在上课期间受了伤，家长知道后肯定会特别生气。于是我决定准备放学后亲自送这个孩子回去，当面向孩子的家长解释清楚。当天我去的时候那个孩子的家长并不在家，于是我决定后来打电话告诉他事情的原委。对于由于打篮球而打伤同学的那个孩子，在事情发生之后，他也清楚自己犯下的错误，应该承担相应的责任，而且他内心已经很自责了，如果我再继续批评他，对他来说只是进一步的伤害。于是我让他回家后将这个事情告诉家长，第二天到学校来解决这个事情。 　　第二天，受伤孩子的父母亲赶到学校，情绪相当激动，急着要见那个打伤他孩子的学生及他的父母亲。这个时候如果让双方的家长见面，事情可能闹得更僵。于是我苦口婆心的跟那个家长解释，另一个孩子并不是有意的。劝说了好长一段时间之后，这位家长的心情终于恢复了一点，决定明天来学校，跟打篮球的那个学生的家长一起协商解决。另一位家长到了之后，孩子由于害怕受到责骂，没有告诉家长事情的原委，后来我将事情的整个发展过程全部告诉了他。希望他也不要过度责备孩子，毕竟孩子也是无心之失。这位家长很通情达理，毕竟是自己孩子犯错在先，希望这个事情能够得到很好的解决。 　　第二天双方家长见面后，情绪缓和了好多。我处在两个学生家长之间，站在双方家长的立场上，尽可能的帮学生讲好话，希望问题不要越闹越大。在经过了一系列的讨论之后，双方家长就一些赔偿问题已经达成了共识，并没有引起什么不愉快。后来事情就这样圆满的解决了。但是从事情发生到解决期间，我一直在双方家长之间进行协调，设身处地的站在家长的立场上考虑问题。 　　三：化解学生矛盾的方法 　　1）老师对学生的矛盾要有正确的认识 　　有时候，有些冲突很难避免。正所谓“金无足赤，人无完人”。我们要正确看待学生之间的矛盾，具体情况具体分析。从另个角度来看，在犯错误之后吸取的教训，更让学生印象深刻，在一定程