2017_2018学年高中语文诗歌之部第二单元单元质量检测（二）（B卷能力素养提升）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

PAGE 8 -单元质量检测（二）（B卷 能力素养提升）(时间：150分钟，满分：150分)一、古代诗歌鉴赏及名篇名句默写(60分)(一)古代诗歌鉴赏(55分)1．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。(11分)江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。农家望晴[唐]雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　 )A．范诗首句写江岸上人来人往，十分热闹，次句点明人们往来的原因，表达了诗人对鲈鱼的喜爱之情。B．“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗主旨所在。C．雍诗“尝闻”二字，写人们对天气变化的关切；入手就造成紧迫感，有烘托气氛的作用。D．“为问西风早晚回？”早晚回，即何时回，赋西风以人格，这怯生生的一问，表现的心情是焦灼的。E．两首诗所表达的内容与思想感情完全一样，都表达了诗人对下层劳动人民的关心和同情。解析：选AE　A项，“表达了诗人对鲈鱼的喜爱之情”错误，鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出的是诗人对渔人疾苦的同情，是对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。E项，“所表达的内容与思想感情完全一样”错误。不同点：范诗写的是江上的渔民。人们只知道鲈鱼好吃，但它是渔民冒着生命危险打来的。雍诗写的是秦地的农民。麦收时节，风雨不止，白发老农长久站在麦场高处，盼望着天晴。(2)请分别指出两首诗后两句使用的修辞手法，并加以赏析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①范诗后两句运用了比喻和夸张的手法。在大风大浪里，这条小船就像一片树叶一样，让人感觉随时都有倾覆的危险，但为了生计，渔民不得不这样。②雍诗的后两句运用了比喻的手法。白发老农像鹤一样站在麦场高处，这一比喻形象地写出老农伸长脖子望天、长时间站立的样子，写出了老农内心的焦急。2．阅读下面的宋诗，完成后面的题目。(11分)梦后寄欧阳永叔①[宋]梅尧臣不趁常参②久，安眠向旧溪。五更千里梦，残月一城鸡。适往言犹在，浮生理可齐。山、王③今已贵，肯听竹禽啼。[注]　①永叔：欧阳修的字。写作此诗时，梅尧臣居母丧，即将服阕。②常参：宋制，文官五品以上官员每天参加朝见，称常参官。官员一般在五更前鸡鸣时便需等待上朝，是谓待漏。③山、王：山指山涛，王指王戎。山涛官吏部尚书，王戎官司徒、尚书令。山涛曾举荐嵇康。(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　 )A．诗题是“梦后”，诗的重点也是抒发梦后感怀，但诗先交代自己的情况，作为梦的背景。B．首联实写，说自己正居母丧，离开朝廷已经很久，安居在故乡，对后面写梦起了重要作用。C．“五更千里梦”，虚写梦境，诗人安眠旧溪，梦向千里外欧阳永叔，可见思念之深。D．“残月一城鸡”是梦中场景，诗人在梦中听到鸡鸣(早朝信号)，准备参见皇帝。E．颈联写人生如梦，官场得失交替，因而有“可齐”之“理”，以表明自己看重功名利禄。解析：选DE　D项，“残月一城鸡”是梦醒后实景，不仅写出在“安眠向旧溪”时的梦醒情景，而且寄托着去国(离开京城)、思友之深“意”。E项，“浮生理可齐”表明诗人看轻富贵功名之得失，保持廉节的情操。(2)本诗尾联“山王”与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的哪个人物形象相似？ 作者写“山王”有何用意？请结合诗歌予以分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：垂钓者。作者写“山王”是以山、王类比欧阳修，希望欧阳修保荐自己：欧阳修像山、王一样显贵，不知道肯不肯听作者说话，看到作者的长处，从而像山涛举荐嵇康一样举荐作者自己。3．阅读下面这首宋