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2017_2018学年高中语文第一课走进汉语的世界第二节古今言殊_汉语的昨天和今天教师用书新人教版选修《语言文字应用》
PAGE 18 -第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天主题展示引子感悟“秀才买柴”―→汉语的演变eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(古:口语,,今:书面语))活动探究要点归纳汉语的演变内容表现说明语音演变声调的变化古代汉语的入声调在现代汉语普通话里已经消失,并入“平、上、去”等声调了韵母的变化古代汉语的韵母在现代汉语普通话中发生了很大的变化,如带“-p/-t/-k”塞音尾的韵母都消失了,带“-m”鼻音尾的韵母也已经消失了词汇演变词语的词形变化古代汉语以单音节词为主,现代汉语则以双音节词为主词语的消长变化 词语的消长变化随着社会进步,出现了一大批新词语,同时一些旧词语退出词汇舞台,或者仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来词语的替换变化现实中某类现象本身没有发生变化,而表达这类现象的词语发生了变化词语的引申变化词语的形式不变,而意义发生了变化,或扩大,或缩小,或转移语法演变语序的变化古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语放在动词前,在现代汉语中这些宾语都放到动词之后 在动词前,在现代汉语中这些宾语都放到动词之后句式的变化古今汉语都有判断句,但表现形式不同。“把字句”古代没有,到近代才逐步形成词类的变化古代汉语中的词类常常可以活用,而现代汉语中词类活用现象基本上已经消失了1.下面对汉语演变的解说不正确的一项是( )A.文言是很早以前的汉语口语,由于汉语的口语从古到今发生了很大的变化,文言也逐渐变成了一般人不懂的书面语。B.汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。C.语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。D.古代诗歌讲究“平仄”,“平”指平声字,“仄”包括上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失,并入“平、上、去”等声调了。解析:选D D项,入声调在普通话里已经消失,但在粤语等方言里还存在。2.下面对汉语语法的演变解说不正确的一项是( )A.古代汉语的语序和现代汉语有明显的不同,疑问句和否定句中的代词宾语置于动词前,而状语常常要放到动词后,有时定语为了强调也放到中心词的后面。B.许多句式古今的表现形式是不同的。如古汉语判断句的基本格式是“……者,……也”,现代汉语必须用动词“是”;被动句,现代汉语一般用“被”,而古汉语却常用“为”和“见”等。C.古代汉语词类活用是很普遍的,常见的类型有名词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法等,而现代汉语基本没有这种词类活用现象。D.在汉语的演变中,语音、词汇比较稳定,发展变化慢,而语法则发展快,古今变化大。解析:选D D项,词汇相对不稳定,发展变化快。3.下列说法不正确的一项是( )A.古代汉语中“其”的一个重要用法就是作表示领有的第三人称代词,现代汉语里“各得其所、自得其乐、自圆其说、望其项背”等成语中的“其”就是这一用法。B.“窥”在古代有“从小孔或缝隙里看”的意思,如成语“管中窥豹”。从这个意思还引申出了“暗中查看”的意思,保留在“窥测、窥察、窥度、窥视”等词语中。C.“我孰与城北徐公美”是古代汉语特有的句子格式,“吾与徐公孰美”与现代汉语句子的格式也不相同。D.“忌不自信”是古代的说法,现代的说法是“邹忌不相信自己(比徐公美)”。解析:选C C项,“吾与徐公孰美”与现代汉语句子的格式相同。4.下列说法不正确的一项是( )A.汉语跟其他语言一样,语音、词汇、语法等也处在不断发展演变的过程中。B.当人们用现代语音读古人的诗时,常常觉得它们的韵并不十分和谐。一般来说,这并不是因为古人用错了韵,而是因为古今汉语的语音已发生了变化。C.古今词义基本相同的词,在全部词汇系统中只占少数,大部分词语都发生了各种各样的变化。D.古代汉语表示行为的数量,一般是把数词放在动词的后面,如“又与之遇,七遇皆北”(《左传》),“七遇”是“交战七次”。解析:选D D项,应该是“把数词放在动词的前面”。5.在下列空白处填上合适的内容。古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式不同而有区别:在室中慢步走叫“跱”,在堂上中步走叫“________”,在堂上举足徐行叫“________”,在门外快走叫“________”,在中庭快走叫“________”,在大路上疾行叫“________”,在草丛山林中走叫“________”,在水中走叫“________”,等等。答案:行 步 趋 走 奔 跋 涉链接考点文言文阅读这一节的主要内容是了解汉语从古到今发生了什么样的演变,古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。对应的高考考点主要是“能阅读浅易的古代诗文”。“阅读浅易的古代诗文”具体体现在以下几个考点:(1)理解常见文言实词在文中的含义;(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法;(3)理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用)
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