人教版八上课件15.3平方差公式.pptVIP

计算下列各题，看谁做得又快又准？ 3、自主探究 1、请你计算 2、看谁做得最快最准p184 1.(1)-(4) 计算下列各题 1、本节你学到了什么？ 2、本节课你有何收获？ 3、通过本节课学习，你有何感受? 4、你还有什么疑惑? * 一、创设情境 (1)(x+1)(x-1) (2)(m+2)(m-2) (3)(2x+1)(2x-1) (4)(3m-4)(3m+4) =x 2-1 =m 2-4 =4x 2-1 =9m 2-16 (1)(x+1)(x-1) =x 2-1 (2)(m+2)(m-2) =m 2-4 (3)(2x+1)(2x-1) =4x 2-1 (4)(3m-4)(3m+4) =9m 2-16 探究与思考 从上述的式子，你发现了什么？ （a+b）（a-b）=a2-b2 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. 你能用下图解释平方差公式吗？ 甲 乙 三、应用探究 协作交流 培养能力 3、观察：(-2x+y)( ),在括号内填入怎样的代数式，才能运用平方差公式进行计算？ 2、你能计算吗？ （1）（-x-2y）(-x+2y) (2) (b+2a)(2a-b) (3) (3a2-4b3)(3a2+4b3) (1)(3x+2)(3x-2) (2)( a+ x)( a- x) (3) (2a-3b)(2a+3b) (4)( + )( - ) 四、反馈练习 巩固新知 1、判断正误，如果错误，应怎样改正？ ( 1 ) (-a-b)(a-b)=-a2+b2 ( ) ( 2 ) (-a+b)(-a-b)=-a2-b2 ( ) ( 3 ) (2x+3)(2x-3)=2x2-9 ( ) ( 4 ) (3x-1)(-3x-1)=9x2-1 ( ) (5) (a+b)(-a-b)=a2-b2 ( ) (6)(2x+3)(3x-3)=6x-9 ( ) 五、应用拓展 (4) (1+2)(1+4)(1+22)…(1+2100) (1)102×98 (2) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) (3) (x+y)(x-y)(x2+y2)  (5) (a+b)2-(a-b)2 (转化思想) (灵活运用) (逆向思维训练) 六、反思小结 *