2017年高考语文试题分析及2018年备建议 课件 （95张）.ppt

　　　　　　　　　　　心系蓝本（二）近五年全国Ⅰ卷的特点规律6 近五年全国Ⅰ卷默写(14篇)规律： 1、时代上看，集中在先秦3 、三国2 、唐6 、宋3 2、作家作品上看，皆名家名篇：屈原《离骚》2、杜牧2、荀子、孔明、孟德、李杜、王维、乐天、苏辛 3、文体上看，文(赋)7、诗5、词2 2017年试卷文字量修订（阅读量） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （一）复习内容要有系统性 五轮复习法： 第一轮为基础复习，以考点为线全面系统地夯实基础，此段用时16.9月初-17.1月上旬。 第二轮为专题复习，分知识板块加强综合，突出应用，此段用时1月中旬-3月上旬。 第三轮综合复习，以查漏补缺为主，落实细节，全面提高。3月中旬-4月底。 第四轮综合模拟，以实战模拟为主，每周一练，以适应高考节奏。5月前三周。 第五轮调节放松，以学生自主复习，教师巡视，做好应考心理辅导。5月下旬及6月初。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （二）备考思路要有创新性 复习思路：三线并进 以五轮复习内容安排为主线，两条副线一是文言文的复习，二是作文的训练。 考点和作文的复习在课堂上完成（6：2），文言文复习借助早晚自习。 作文：作文训练无非就是写作内容和形式，作为副线贯穿整个高三，复习的作文训练主要是在作文的内容上下功夫，轻内容重形式是我们指导作文备考的通病，必须克服。 文言文：回归课本，规定篇目，循序渐进。重实词积累。（仅仅重考点复习，很难上到一个高层次） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （二）备考思路要有创新性 作文复习（克服随意性，增强计划性、针对性）文 1 高考作文命题方式与审题立意 2 让文章的中心更加突出（围绕中心选材，扣题点题技巧） 3 让真情实感流溢字里行间 4任务驱动型作文（各种文体）的写作技巧 5 学习写得新颖（①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性 ） 6 学习写得充实（④材料丰富，论据充分⑤形象丰满⑥意境深远 ） 7 学习写得深刻（⑦用词贴切，句式灵活⑧善于运用修辞手法 　⑨文句有表现力 ） 8 学习写得有文采（⑩见解新颖，材料新鲜，构思新巧　11推理想像有独到之处　12有个性特征 ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （二）备考思路要有创新性 专题学习 　1 学会感恩　　　2 人生境界　　3 环保意识 　4 责任担当　　　5 维护尊严　　6 自强不息 　7 关爱与和谐　　8 成长与成功　9 法治与人情 　10模仿与创新　11流行与经典　12 品质与价值 作文教学须穿插进行，还须重视社会热点新闻、时文品读。作文教学的重点不是技巧，而是思维引导和丰富内涵。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （三）教学方法要有启发性 启发性，就是要充分调动学生。学生被动的听讲得再好课堂效率不高，对教学内容的掌握只有20%。 复习教学要少用演绎法，多用归纳法。如病句考点，要将所讲典型例子印发给学生，在学生做过的基础上和学生一起归纳。 要以问题引路，激发学生，将老师的关注变为学生的需要。 课堂上要留有学生思考的空间，消化的时间。 避免以讲代学、以讲代练，上课满堂灌，自习满堂考。 为提高课效，避免满堂抄写，建议给学生提供讲义，至少要提供所讲例题、课堂练习。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （四）解析典例要有辐射性 　　通过典例引导方法，个性-共性-规律，触类旁通。如：古诗鉴赏（这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？） 　　答题要有三步才完美——描摹诗歌图景，概括意境特点，剖析作者思想。 　　第一步，应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。 　　第二步，在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃，或孤清凄凉…… 　　第三步，根据这首诗（或某几句诗）情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胸中有策四、抓住关键环节 提高复习效率 （四）解析典例要有辐射性