人音版第五册《金钥匙》优秀教案.docxVIP

人音版第五册《金钥匙》优秀教案　　教学内容：唱歌《地有多厚，天有多高》；认识顿音记号。　　教学目标：　　1、能够富有想像力的演唱歌曲。　　2、认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。　　3、通过学习歌曲，激发同学探索大自然的兴趣。　　教学过程：　　一、谈论《蓝毛淘气三千问》引入。　　二、欣赏，熟悉旋律。　　1、播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？　　2、讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？　　3、再次欣赏，熟悉。　　三、学习歌曲。　　1、领唱歌谱，同学跟唱。　　2、逐句教学歌词。　　3、跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。　　四、认识顿音记号。　　1、出示顿音记号，并简要介绍。　　2、在歌曲中找，并尝试唱出来。　　3、教师指导运用。　　五、指导同学有情感的演唱。　　教学反思：　　能理解并正确运用顿音记号，准确、完整的演唱歌曲。能正确恰当的运用不同的演唱形式和音乐表示手段表达歌曲内涵。　　第二课时　　教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》　　教学目标：　　1、请同学用语言或绘画、动作等形式自由表示对《种太阳》、《星空》这首乐曲的感受。　　2、体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望。　　教学过程：　　一、引入。　　二、分别开始介绍、欣赏《种太阳》、《星空》　　1、用语言或绘画表达感受，可给他起个名字　　2、教师带领同学用肢体表示对《种太阳》、《星空》乐曲的感受　　3、进行配乐诗朗诵竞赛　　三、总结，交流感受　　教学反思：　　同学能够感受并且表达出歌曲的情绪变化。分析出歌词中所表达的内容与含义。积极主动地参与学习。　　第三课时　　教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》　　教学目标：　　通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望，启发同学树立远大的理想。　　教学过程：　　一、复习歌曲《种太阳》　　在歌曲《种太阳》的陪衬下，同学们用一句话表述自身的美好愿望　　二、导入本课主题　　1、出示牛图片，让同学说出有关牛的联想，也可说出水牛、黄牛、奶牛的区别。最后引导看牛角后的联想　　2、引导同学听《老水牛角弯弯》，了解歌曲内容和情绪。　　3、在教师的引导下，同学总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望。　　二、学唱歌曲《老水牛叫弯弯》。　　1、分句教唱　　2、和时纠正音准、节奏和倚音的唱法　　3、指导同学用甜美、圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达一个农家小朋友天真、质朴、美好的心愿　　4、各组简单演唱形式背唱　　5、引导同学要想成为宇航员探索宇宙的奥妙，就应该从现在不时克服自身缺点，锲而不舍地努力学习，才是实现美好理想的金钥匙。　　　　教学内容：唱歌《地有多厚，天有多高》；认识顿音记号。　　教学目标：　　1、能够富有想像力的演唱歌曲。　　2、认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。　　3、通过学习歌曲，激发同学探索大自然的兴趣。　　教学过程：　　一、谈论《蓝毛淘气三千问》引入。　　二、欣赏，熟悉旋律。　　1、播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？　　2、讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？　　3、再次欣赏，熟悉。　　三、学习歌曲。　　1、领唱歌谱，同学跟唱。　　2、逐句教学歌词。　　3、跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。　　四、认识顿音记号。　　1、出示顿音记号，并简要介绍。　　2、在歌曲中找，并尝试唱出来。　　3、教师指导运用。　　五、指导同学有情感的演唱。　　教学反思：　　能理解并正确运用顿音记号，准确、完整的演唱歌曲。能正确恰当的运用不同的演唱形式和音乐表示手段表达歌曲内涵。　　第二课时　　教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》　　教学目标：　　1、请同学用语言或绘画、动作等形式自由表示对《种太阳》、《星空》这首乐曲的感受。　　2、体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望。　　教学过程：　　一、引入。　　二、分别开始介绍、欣赏《种太阳》、《星空》　　1、用语言或绘画表达感受，可给他起个名字　　2、教师带领同学用肢体表示对《种太阳》、《星空》乐曲的感受　　3、进行配乐诗朗诵竞赛　　三、总结，交流感受　　教学反思：　　同学能够感受并且表达出歌曲的情绪变化。分析出歌词中所表达的内容与含义。积极主动地参与学习。　　第三课时　　教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》　　教学目标：　　通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望，启发同学树立远大的理想。　　教学过程：　　一、复习歌曲《种太阳》　　在歌曲《种太阳》的陪衬下，同学们用一句话表述自身的美好愿望　　二、导入本课主题