《换位思考__与人为善》教案.docVIP

《换位思考 与人为善》教案 教学目标 情感态度、价值观目标：初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。 能力目标：在生活、学习中能够换位思考,与人为善 知识目标： 领会“己所不欲,勿施于人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质 教学重点 认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能 教学难点 正确理解“己所不欲,勿施于人” 教学方法 学生探究、教师点拨的互动教学模式,突出学生的活动、体验和反思 教学课时:一课时 板书设计 第二框 换位思考 与人为善 一、己所不欲,勿施于人 1、己所不欲,勿施于人的内涵 2、像对待自己那样对待别人 3、关心、尊重、理解是根本 二、理解至上,善待他人 1、换位思考、与人为善的实质 2、对换位思考的要求 3、以欣赏的态度待人 教学过程 导入新课 情境导入:《电梯里的镜子》 在一次电视台的综艺节目中,主持人向嘉宾提问:“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子,这镜子是干什么用的呢?”那些嘉宾纷纷回答:“用来检查一下自己的仪表。”“用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。”“用来扩大视觉空间,增加透气感。”…… 在一再启发而仍不能说出正确答案时,主持人终