关于师德学习的故事 站在演讲台上.docxVIP

关于师德学习的故事 站在演讲台上　　昆丽和小学报告厅。　　下午2:30。　　我和四位老师坐在第一排，依次在进行师德演讲。　　主题都一样，感人，温暖，留恋，向往。　　我们演讲的内容都会给听者一种心灵上的洗涤，——回去就做像她们一样的老师。　　其实，我们每一个有良知的教师，都正在做着这样的事情。只不过，我们几个有机会把自己的故事讲出来给你们听。　　你不必去羡慕我，去学习我。每一个人都有别人值得学习地方。只要，我们真的心中装有学生。　　站在舞台上，像背书一样看似在潇洒地说着自己已经不想再说的故事。只是，怕辜负了观众。　　这一次，我没有哭。因为在前天的彩排中，我哭得一塌糊涂。所以，我不想让自己在今天再情绪失控。所以，只要是渲染的文字，烘托气氛的文字我都一概删掉，只留下一个个故事。　　我的宋老师，在会议结束后给我发来了三张她给我拍的照片。她说，别人说的都比我好，但课件都不如我的好。还说，我为什么在说的时候感情那么平淡呢。　　宋老师在无意批评我，她向她学校的老师介绍我，——那个讲得最实在的老师是我高中教过的学生。　　是的，我还是为我的宋老师争光了呢！　　我的校长在晚上七八点钟时，也在校微信群里发了两张我演讲时的照片，是的，我也为龙子湖第二小学争了光。　　这是我第二次站在演讲台上。第一次是去年五四青年节时，为康平路第二小学的老师演讲，这一次是为全区的领导和教师骨干演讲。我好像有了一种使命感和责任感。　　其实，夜深人静的时候，我只喜欢做一件事情，就是写作。只为自娱自乐，就像“阿拉小仙”程倩所说的一样，写作就如吃饭一样，它成为了我生活中一部分。从不曾想过，有朝一日，我会怎么样，我只是喜欢用这样的方式活着。就喜欢用这文字记录下每一个像梦似的日子。　　我有些不舍青春，但我的青春却正在悄悄地淡去，再也不敢说“似水流年”这样伤感的话。　　我记录的文字无非就是一些过往，不想让往事都随风，但自己却用这样一种记录的方式不知不觉为自己画了一个牢笼，这是自己为自己设下的一个陷阱，深陷其中，无法自拔。　　在这个世界里，我从不曾想过“只一味地往上爬升”，我只愿意在这样的文字里记录下生命里那些平淡无奇的事情。比如，我的教育人生，因为，这才是我的世界，我甘愿不求回报地为其耕耘一生。　　昆丽和小学报告厅。　　下午2:30。　　我和四位老师坐在第一排，依次在进行师德演讲。　　主题都一样，感人，温暖，留恋，向往。　　我们演讲的内容都会给听者一种心灵上的洗涤，——回去就做像她们一样的老师。　　其实，我们每一个有良知的教师，都正在做着这样的事情。只不过，我们几个有机会把自己的故事讲出来给你们听。　　你不必去羡慕我，去学习我。每一个人都有别人值得学习地方。只要，我们真的心中装有学生。　　站在舞台上，像背书一样看似在潇洒地说着自己已经不想再说的故事。只是，怕辜负了观众。　　这一次，我没有哭。因为在前天的彩排中，我哭得一塌糊涂。所以，我不想让自己在今天再情绪失控。所以，只要是渲染的文字，烘托气氛的文字我都一概删掉，只留下一个个故事。　　我的宋老师，在会议结束后给我发来了三张她给我拍的照片。她说，别人说的都比我好，但课件都不如我的好。还说，我为什么在说的时候感情那么平淡呢。　　宋老师在无意批评我，她向她学校的老师介绍我，——那个讲得最实在的老师是我高中教过的学生。　　是的，我还是为我的宋老师争光了呢！　　我的校长在晚上七八点钟时，也在校微信群里发了两张我演讲时的照片，是的，我也为龙子湖第二小学争了光。　　这是我第二次站在演讲台上。第一次是去年五四青年节时，为康平路第二小学的老师演讲，这一次是为全区的领导和教师骨干演讲。我好像有了一种使命感和责任感。　　其实，夜深人静的时候，我只喜欢做一件事情，就是写作。只为自娱自乐，就像“阿拉小仙”程倩所说的一样，写作就如吃饭一样，它成为了我生活中一部分。从不曾想过，有朝一日，我会怎么样，我只是喜欢用这样的方式活着。就喜欢用这文字记录下每一个像梦似的日子。　　我有些不舍青春，但我的青春却正在悄悄地淡去，再也不敢说“似水流年”这样伤感的话。　　我记录的文字无非就是一些过往，不想让往事都随风，但自己却用这样一种记录的方式不知不觉为自己画了一个牢笼，这是自己为自己设下的一个陷阱，深陷其中，无法自拔。　　在这个世界里，我从不曾想过“只一味地往上爬升”，我只愿意在这样的文字里记录下生命里那些平淡无奇的事情。比如，我的教育人生，因为，这才是我的世界，我甘愿不求回报地为其耕耘一生。　　昆丽和小学报告厅。　　下午2:30。　　我和四位老师坐在第一排，依次在进行师德演讲。　　主题都一样，感人，温暖，留恋，向往。　　我们演讲的内容都会给听者一种心灵上的洗涤，——回去就做像她们一样的老师。