正方形但雪莲说课.pptVIP

* 19.2.3 正方形 东莞市东华初级中学 但雪莲 义务教育课程标准试验教科书 数 学 人教版 八年级 下册 一.创设情境、引入课题 二.回顾知识，形成迁移 菱形 中心对称图形 轴对称图形 每条对角线平分一组对角 对角线相等 对角线互相垂直 对角线互相平分 四个角都是直角 对角相等 四条边都相等 对边平行且相等 矩形 平行四边形 图形 性质 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一个角为90° 一组邻边相等 平行四边形 矩形 菱形 二.回顾知识，形成迁移 三.探究新知，得出判定 邻边相等的矩形是正方形 活动一： 矩形纸片，怎样截出面积最大的正方形？ 矩形 正方形 邻边相等 〃 〃 矩形 〃 〃 正方形 三. 探究新知，得出判定 一个角为90°的菱形是正方形 活动二： 菱形模具，怎样拉动得到正方形？ 菱形 正方形 一个角为90° 正方形 一个角为90° 一组邻边相等 一组邻边相等 一个角为90° 正方形 平行四边形 菱形 矩形 三.探究新知，得出判定 小组讨论：怎样由平行四边形直接得出正方形呢？ 一组邻边相等 一个角为90° 一个角为90° 一组邻边相等 一组邻边相等 一个角为90° 正方形 平行四边形 菱形 矩形 正方形的三种识别方法： （1）矩形法 （2）菱形法 （3）平行四边形法 三. 探究新知，得出判定 四.类比归纳，沟通联系 菱形 中心对称图形 轴对称图形 每条对角线平分一组对角 对角线相等 对角线互相垂直 对角线互相平分 四个角都是直角 对角相等 四条边都相等 对边平行且相等 矩形 平行四边形 图形 性质 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 正方形 正方形性质即为矩形性质 + 菱形性质 四.类比归纳，沟通联系 符号语言 文字语言 图形语言 对角线 角 边 正方形性质 A C D \ B \ \ \ A C D B ∟ ∟ ∟ ∟ A C D B O \ \ \ \ ∟ 对边平行， 四条边都 相等 四个角 都是直角 对角线互相垂 直平分且相等， 每条对角线平 分一组对角 ∵四边形ABCD是 正方形 ∴AB∥CD AD∥BC, AB=BC=CD=AD ∵四边形ABCD是正方形 ∴∠A=∠B= ∠C=∠D=90° ∵四边形ABCD是正方形 ∴AC⊥BD,AC=BD,OA=OB=OC=OD 五.应用新知，解决问题 （3）∠AOB＝ 度，∠OAB＝ 度． 练习1： 如图，四边形ABCD是正方形 （1）一条对角线把它分 成 个全等的 三角形； （2）两条对角线把它分成 个全等 的 三角形；图中一共有 个等腰直角三角形； 2 等腰直角 4 等腰直角 8 90 45 O 求证: 正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 例 五.应用新知，解决问题 A D C B O 已知:如图,四边形ABCD是正方形, 对角线AC、BD相交于点O. 求证:△ABO、△BCO、△CDO、△DAO 是全等的等腰直角三角形. 证明: ∵ 四边形ABCD是正方形, ∴ AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO. ∴ △ABO、△BCO、△CDO、△DAO都是等腰直 角三角形,并且△ABO≌ △BCO ≌ △CDO ≌ △DAO 文字证明题解题三步骤： 一.由题意画出图形 二.转化为几何语言，写出已知、求证 三.写出证明过程 六.深化目标、拓展延伸 练习2：已知：如图，正方形ABCD中，对角线的交点为O，E是OB上的一点，DG⊥AE于G，DG交OA于F． 求证：OE=OF． 练习3： 如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，点O又是正方形 的一个顶点，而且这两个正方形的边长相等。正方形 绕点O转动。 (1)求证： (2)求证： (3)两个正方形重叠部分的面积，总等于一个正方形面积的 ， 想一想这是为什么？ 六.深化目标、拓展延