老水牛角弯弯（上课用）.docxVIP

《老水牛角弯弯》 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 教案教学目标： 1、通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导 HYPERLINK / \t _blank 学生用自然声明亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受音乐中放牛娃的心情。 2、在学习歌曲的过程中，说出 HYPERLINK / \t _blank 学生自己的理想。 3、能熟悉演唱《老水牛角弯弯》 教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 重点： 1、 能有表情的演唱歌曲。 2、能把歌曲《老水牛角弯弯》唱熟 教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 难点： 1、歌曲的第一、二句节奏 2、能熟悉演唱歌曲《老水牛角弯弯》 教学过程： 一、导入 1、情景导入： 师：今天，老师想问一下你们长大了想当什么吗？ 生：··· 师：小朋友都非常有理想，我这里也有个山里的小朋友，大家看看（出示课件--图片：放牛的孩童） 师：他长大了想当什么，你们想知道吗？今天我们就来学习一首新的歌曲。导入——《老水牛角弯弯》（出示课题）二、 ?初听歌曲，回答问题——师总结：原来山里的孩子长大了相当宇航员。 1、我们再听歌曲，听完后师问：那第一个登上太空的是谁，你们知道吗？简介杨利伟飞向太空。 师总结：原来山里的孩子长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。师范唱。（这首歌真好听，老师也想来唱一唱）简介歌曲 ：这是一首G 调，2/4拍的歌曲介绍4|2拍强弱规律， 跟师拍4|2节奏感受歌曲（播放音乐）现在请孩子们用愉快的心情，用la跟琴哼唱旋律跟师学唱曲谱，强调倚音唱法。（课件展示倚音）三、读歌词1.师带读 提出歌曲 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 难点： 第一二句（出示课件：“老 水| 牛 （喽喽） |角 . 弯 |弯 0” “两角 弯| 弯 （喽喽） |一 . 个 |圆 0”) 师：同学们都非常的聪明，读得非常好！给自己一点掌声鼓励一下。 2.生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处四、学唱歌曲（先学唱第一段）1.跟录音小声唱2.跟琴轻声唱3.师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序强调情绪——连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣 （课件）4.你们真棒，请给自己一点掌声，好吗？（学唱第二段） 1、师：同学们都非常聪明，很快就学会了，那同学们能不能把第2段唱出来呢？（师弹生唱）师：小朋友们都非常棒，很多小朋友老师还没教就会唱了，现在老师来教大家唱第2段。 2、师：（出示音乐）现在同学们来听听放牛娃他是怎么唱的，同学们认真听，老师等下会问大家问题。 （音乐完毕） 师：小朋友们听出了放牛娃骑着牛唱歌是什么样的心情吗？请举手回答 生：····（神气的） 师：现在我们来跟着音乐唱一遍，像放牛娃一样很神气的样子。（一遍） 3、齐唱 师：同学们都非常棒，现在跟着老师来齐唱一遍，然后在跟音乐唱一遍。 （播放音乐） 4、分组演唱 师：咱们来分组演唱，男生一句，女生一句。（完后）让输了的给赢了的掌声鼓励。5.全班有感情地演唱6.分组比赛唱。7、动一动 （根据时间关系拓展）师：刚刚同学们都唱的非常不错，现在请同学们站起来把你们的凳子放好，跟着老师一起来学学放牛娃的神气的样子。（师示范，同学们跟着学）一遍 师：现在老师请两个跳的好的同学跟着老师一起来上 跳（二遍） 8、总结： 师：同学们今天都学得非常不错，咱们再来把今天老师教大家的歌曲唱一遍。 9、下课