2018年人教版六年级上册语文知识点汇总.docxVIP

六上语文知识点汇总一、古诗及名言警句 （一）八首古诗达标要求：会流利背诵，会正确、规范默写。《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。课后问答：诗人描绘了无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象，表达了对儿童的喜爱、赞赏之情，同时也感受诗人的不泯童心。?《碛中作》唐 岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。补充：这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念和戎马生涯的艰苦，同时显示出诗人从军边塞的壮志豪情。?《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。课后问答：表达了作者忧国忧民的情怀。尤其后两行，把被南宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，淋漓尽致地写出来了，表达了诗人对老百姓的同情之情。?《暮江吟》 唐 白居易 　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。补充：这首诗的前两句写夕阳照耀下的江水，后两句写新月初升的夜景。“铺”字用得非常恰当。“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照过来的，确像“铺”在江上，很形象。这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切安闲的感觉。把“露珠”比作“真珠”，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗人通过对“露”、“月”等视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的环境，蕴涵