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人教版八年级思想品德“两代人的对话”教学设计及反思 　人教版八年级思想品德（上册）第二课第二框 　——“两代人的对话”教学设计 　明光市浮山中学孙茂平 　XX年8月25日 　·本课在教材中的地位和作用· 　八年级思想品德教学的核心概念是“交往、合作、权利、义务”，教育的主题则是“学会交往与合作，维护权利和义务”。在八年级上册中，把学会交往作为主题，把培养学生的交往能力作为能力培养的重点，把与父母的交往作为开篇，有着现实的重要意义。因为处于青春期的初中学生，既受到家长的呵护、享受家庭的亲情，又容易与家长产生矛盾，甚至产生逆反心理。解决学生与家长的矛盾，善于与家长交往沟通，是帮助学生感受父母之爱、营造和谐的家庭环境、健康成长所必须的。而本框“两代人的对话”这部分内容正是为了帮助学生学会与父母的正确交往而设定的，然而，学生一旦学会正确交往并养成习惯，这将对他们今后把交往领域扩大到与同学老师交往、与亲戚朋友交往、与社会上的人交往、与不同民族国家的人交往都有积极的影响。本框，可以说是对前一框乃至前一课教材内容的拓展，也可以说是后续内容的奠基石。 　·课程标准的具体要求· 　本课教学内容安排的依据是课程标准第三部分“内容标准”中“交往的品德”的规定、“交往与沟通”的规定和“活动建议”的规定。“内容标准”中“交往的品德”规定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体