人教版五年级下册语文打电话教学设计及教学反思.docxVIP

人教版五年级下册语文打电话教学设计及教学反思　　人教版五年级下册语文打电话教学设计及教学反思　　教材分析：　　相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑，发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话罗里罗嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。　　选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。　　本文的教学重点是通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙和幽默。　　教学目标：　　1.边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。　　2.通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。　　3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。　　教学建议：　　1．对相声，学生并不陌生。要充分利用学生的经验积累，调动起学生读相声的兴趣。本文是略读课文，首先通过引导学生浏览全文，了解课文的意思，体会人物的特点。然后让学生充分地进行自主阅读，体会作者的创作意图，感受人物语言的特点。