人教版八年级数学众数与中位数公开课教学设计.docxVIP

人教版八年级数学众数与中位数公开课教学设计　　教学内容和地位：　　众数、中位数是描述一组数据的集中趋势的两个统计特征量，是帮助学生学会用数据说话的基本概念。本节课的教学内容和现实生活密切相关，是培养学生应用数学意识和创新能力的最好素材。　　教学重点和难点：　　本节课的重点是众数和中位数两概念的形成过程及两概念的运用。本节课的难点是对统计数据从多角度进行全面地分析。因为利用数据进行分析，对刚刚接触统计的学生来说，他们原有的认知结构中缺乏这方面的知识经验，所以，我们可以借助生活中的事例，利用丰富多彩的多媒体辅助，帮助学生突破这一知识难点。　　教学目标分析：　　认知目标：　　（1）使学生认知众数、中位数的意义；　　　　（2）会求一组数据的众数、中位数。　　能力目标：　　（1）让学生接触并解决一些社会生活中的问题，为学生创新学数学、用数学的情境，培养学生的数学应用意识和创新意识。　　（2）在问题解决的过程中，培养学生的自主学习能力；　　（3）在问题分析的过程中，培养学生的团结协作精神。　　情感目标：　　（1）通过多媒体网络课件，提供适当的问题情境，激发学生的学习热情，培养学生学习数学的兴趣；　　（2）在合作学习中，学会交流，相互评价，提高学生的合作意识与能力。　　教学辅助：网络教室、多媒体辅助网络教学课件、BBS电子公告栏、学习资源库　　教法与学法：