人教版八年级语文《送杜少府之任蜀川》优秀教学案例.docxVIP

人教版八年级语文《送杜少府之任蜀川》优秀教学案例　　人教版八年级语文《送杜少府之任蜀川》优秀教学案例　　教学目标：　　1、了解诗歌的一些常识。　　2、反复诵读，熟读成诵。　　3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。　　教学重、难点：　　1、反复诵读，熟读成诵。　　2、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。　　教学方法：诵读、赏析　　课时安排：2课时　　教学过程　　一、导入：　　1、解题（见注释1）送杜少府之任蜀州之：动词，到的意思。　　2、简介作者：　　王勃（650-676），字子安。初唐四杰之一，一生短暂坎坷。作品有《王子安集》。　　初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、 骆宾王。　　二、整体感知。　　1、多种形式朗读　　（1）老师范读本诗，学生体会诗歌的节奏和感情基调。　　（2）学生齐读，注意把握诗的节奏。　　（3）学生自由朗读，在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。　　（4） 抽个别学生朗读，其他学生点评，大家在朗读上共同进步。　　2、这首诗的体裁是什么？　　　　人教版八年级语文《送杜少府之任蜀川》优秀教学案例　　教学目标：　　1、了解诗歌的一些常识。　　2、反复诵读，熟读成诵。　　3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。　　教学重、难点：　　1、反复诵读，熟读成诵。　　2、通过